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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    丰富语言意象,链接课内阅读——小学语文阅读教学研究

    韦琴慧
    345-346页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展,小学语文阅读教学越来越受到大家的关注.在小学语文阅读教学的过程中,语言和意象是两大非常重要的要素,通过语言和意象相结合,从而促进学生对文章有更加深刻的理解.小学阅读教学离不开课内阅读,只有不断丰富语言意象才能够提高学生的阅读能力和语文素养.本文首先对丰富语言意象在小学语文阅读中的作用进行阐述,然后提出阅读教学中丰富语言意象策略,包括情境教学、结合生活实际以及师生互动的方式进行语言意象的丰富,旨在能够为提高小学生的阅读能力而做出贡献.

    语言意象课内阅读阅读能力语文素养

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    核心素养下初中语文探究性阅读教学初探

    翟明明
    345页
    查看更多>>摘要：近年来,我国的教育改革在不断深入,素质教育以及核心素养的理念已经深入人心,现阶段各个学科在实际的教学过程中都非常关注学生相关学科的核心素养养成.在初中语文阅读教学中,教师同样也要关注学生的语文核心素养,从初中语文核心素养的养成出发来制定相关的教学策略,以更好地适应素质教育的理念.基于此,本篇文章对核心素养下初中语文探究性阅读教学进行研究,以供参考.

    核心素养初中语文探究性阅读教学

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    浅谈"少教多学"在语文阅读教学中的应用

    吴春侠
    346页
    查看更多>>摘要：阅读作为初中语文学科教学中的核心,有利于学生语文核心素养的形成.随着教育改革的逐步推进,越来越多先进的教学模式得以应用,文章便主要针对初中语文阅读教学中构建"少教多学"模式展开策略分析.

    初中语文阅读教学少教多学模式构建

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    深度阅读在初中语文教学中的应用策略

    杨宏艳
    347-348页
    查看更多>>摘要：从当前的初中语文教学中可以发现,阅读教学一直存在很多问题,这些问题导致学生的阅读流于表面.而深度阅读作为一种阅读模式,可以有效地帮助学生拓展自己的知识面,进而养成一个良好的阅读习惯.基于此,本篇文章对深度阅读在初中语文教学中的应用策略进行研究,以供参考.

    深度阅读初中语文应用策略

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    探究高中语文教学中学生写作能力的拓展方法

    谢荣
    347页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的语文教学活动当中如何培养学生能够获得较强的写作能力是教师所重点关注的一个教学问题,尤其是在高考当中,作文在语文试卷中的分数占比也较高,因此,保证学生能够具备较强的写作能力无论是对学生的学习还是今后的发展来说都是十分关键的.结合高中学生的实际学习情况,本文针对高中语文教学中学生写作能力的拓展方法展开深入分析,并且提出极点有效的教学策略.

    高中语文教学写作能力拓展方法

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    课外阅读在小学语文作文教学中的应用价值研究

    田红红
    348页
    查看更多>>摘要：作文是小学生语文综合能力的重要体现,注重对学生的课外阅读的教育指导,可以有效提高学生的作文能力,小学语文老师应基于学生的学习兴趣,充分发掘学生的阅读潜能,并制定个性化的教学方案,以多元化的教学手段提高学生的语文素养,为小学语文作文教学创造更好的学习环境界,实现课外阅读的灵活运用.

    课外阅读小学语文作文教学应用价值

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    小学高年级语文读写教学探析

    黄海燕
    349-350页
    查看更多>>摘要：小学高年级语文阅读难度较大,低年级阅读教学教师侧重拓展学生识字量,高年级则是侧重阅读后的写作训练,实现读写结合的教学模式.小学高年级语文阅读教学合理运用读写结合策略,改善传统教学方法的不足,促进阅读课堂教学质量的提升.鉴于此,本文结合教学实践分析小学高年级语文阅读教学中应用读写结合策略的方法.

    小学高年级语文读写结合

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    浅谈如何高效地提高高段小学语文阅读与写作能力

    董晓丽
    349页
    查看更多>>摘要：阅读教学与写作教学是语文教学中的重点内容,良好的阅读水平可以提高学生的写作能力,学生具备良好的思路和手法可以更好的对文本感悟,两者之间是相互影响相互促进的.

    小学语文阅读能力写作能力提升

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    核心素养框架下的初中英语阅读教学探讨

    郭槿
    350页
    查看更多>>摘要：随着新课改在初中英语教学中不断深入,英语学科核心素养,作为英语课程改革与发展的重要导向,已经成为目前英语教学中的主要教学目标.在初中英语阅读教学中,教师不仅需要树立培养学生核心素养这一科学理念,更需要将其运用到实际的教学中,提升学生的英语学科核心素养,促进学生的全面发展.

    核心素养初中英语阅读教学

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    浅谈初中语文阅读教学之古诗词鉴赏

    高风华
    351页
    查看更多>>摘要：立德树人之根本在于奠定一套作用人一生的文化基石与品格体系,教育活动于书本教材中传递的内容占据着教学影响的主要部分.中学教育尤其是初中阶段的教学活动,不应只谋求眼前成果.如何使学生能够从理论学习、活动实践中获取养料,以饱满的精神状态孜孜不倦地追求人生更高境界才是主要的部分.教育存在的意义便在于指导学生思辨赏鉴世间万物,给予学生无论人生发展的任何阶段都能够从积淀的文化教育当中获取能量、正确地面对当下境遇的力量.

    初中语文古诗词教学鉴赏

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