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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    事业人力资源管理创新

    李海岩岳亚平王瑞
    59页
    查看更多>>摘要：世界全球化的发展加快了社会经济的发展进程,人才在社会经济的发展中具有重要的作用,所以人力资源管理工作需要越来越专业化.但是在某些单位和行业,人力资源管理工作并没有跟上经济发展的步伐,人力资源管理工作滞后,存在很多漏洞和问题,这对经济的发展是一种阻碍.作为基层事业单位,也需要进行深入反思,研究关于人力资源管理方面的问题和缺陷,了解经济高速发展状态下自身存在的短板,研讨针对性的创新措施,发挥人力资源的价值,促进基层事业单位的可持续发展.

    事业单位人力资源管理创新发展策略

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    探讨校长如何有效开展学校管理工作

    黄秀霞
    60页
    查看更多>>摘要：学校管理主要指的是学校管理人员通过整合教学各种资源,将全面发挥出人力、物力以及财力的作用,引导全体教职工参与到管理活动中来,促进学校教育和管理水平的提升.而校长作为学校管理的关键人物,只有不断顺应现代社会发展需求,才能促进学校管理工作的顺利开展.因此,本文针对校长如何开展学校管理工作浅谈了几点建议.

    校长学校管理措施方法

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    现代博物馆文物保护及管理发展趋势分析

    马佳
    61-62页
    查看更多>>摘要：人类的文明建设是成功之本,而博物馆为人类文明的收藏与保护提供了广袤的平台,同时也是对历史见证与记录.因此,要加强博物馆文物的保护和管理力度,这样才能更好地保护人类历史文明的印记.本文主要通过对现代博物馆文物保护及管理的主要意义以及存在的主要问题进行分析,并提出关于现代博物馆文物保护及管理的发展趋势.

    博物馆文物保护管理

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    博物馆文物管理中的文物保护对策研究

    刘洪
    61页
    查看更多>>摘要：我国有着5000年的文明历史,是世界上保存文物最多的国家.伴随着社会经济的发展和人民物质生活和精神生活的不断提高,我国文物保护受到强烈影响,部分文物出现损坏问题凸现.对此,博物馆是文物保护管理的重要部门,肩负着传播文化、传承红色基因的责任,文物管理工作在坚持"保护为主",采取非常必要的措施确保文物安全的同时,应重视保护方式的科学性与适用性,正确利用文物价值,充分发挥出博物馆文物管理的当代价值.

    博物馆文物保护精神文明

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    谈论如何提高教育行政管理效率

    王妍文
    62页
    查看更多>>摘要：行政管理,顾名思义,它指的是运用现有的管理权进行各项行政事务的管理.而在教育体系中,教育行政管理指的主要是教学工作之后的各项事务管理.通过进行教育行政管理,可以让校园内部工作更加稳定有序的运行,无论对于校园本身还是学生的自我成长都有着极为重要的作用.因此在目前,校园建设必须具有清晰的目标和规划,努力提升校园行政管理工作者的素质,促进校园管理体系的科学化发展.

    教育行政管理效率提高途径

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    幼教数字资源管理平台的构建

    许婷
    63页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断创新,先进的教育教学资源通过网络资源共享平台的建立可以有效地降低教育成本,扩大基础教育建设,通过数字资源整合管理可以提高教育教学质量管理,以便更好地为幼儿教师进行教育教学.目前,随着近年来我国对信息技术教育的投入,幼儿教师的信息素养逐步提高,教育现代化进程也日益加快.

    幼教数字资源管理平台

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    新时期文物保护项目管理的思路

    杨帆
    64页
    查看更多>>摘要：中华文化的历史悠久,在漫长的时间中留下了诸多的珍贵文物.在观赏文物的时候仿佛能够穿越千年去感受文物当时的模样、所经历的事件等等.具有很高的历史研究价值.所以,做好文物保护工作,也是尊重我们优秀的历史文化.但是,在文物保护方面存在一些弊端,如保护意识薄弱,管理制度不健全,经费短缺等.所以,本文就文物保护的管理意义、存在问题以及相关对策进行具体阐述,希望可以对新时期的文物保护工作有所助益.

    文物保护创新管理

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    浅谈办公室主任在学校管理中的角色应用

    辜春丽
    64-65页
    查看更多>>摘要：办公室主任是一个双重性的角色,办公室主任应紧紧围绕学校中心工作,充分发挥职能作用,大胆创新,不断改进工作方法,提高工作效率,增强工作的系统性、预见性、科学性,较好地完成了各项工作任务.

    学校管理办公室主任角色应用

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    浅析小学班主任班级管理策略

    吴榕思
    65页
    查看更多>>摘要：本文立足于小学教育教学角度,分析了小学班主任班级管理策略,希望具有一定参考价值.

    小学教育班主任班级管理

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    浅谈班主任在班级自主管理中的角色定位

    张荥
    66页
    查看更多>>摘要：作为新时代的班主任,应紧跟时代的步伐,更新班级管理理念.坚持"以学生为本的全面发展"理念,实行班级自主管理.要求班主任转变在传统班级管理中的角色,找准自己的角色定位.在班级自主管理中,班主任是参与者、引导者、协调者、学生心灵的塑造者.

    班主任自主管理角色定位

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