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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    民间美术与小学美术教育整合的意义探析

    蔡枫
    303页
    查看更多>>摘要：民间美术在我国悠久的民间文化中,占有极其重要的位置,它以一种朴素自由的艺术形式存在,散发出独特的魅力.这种曾经与劳动人民相伴而生的艺术却遭到了冷遇,中国教育忽略对本土文化的传承,很多民间美术已经濒临消亡或流失.因此,现在重中之重就是借助教育的力量对民间美术进行抢救和传承,取其精华,去其糟粕.本文从为什么要在小学美术教学中加强民间美术教学进行了分析,对在小学美术教育中结合当地民间美术提出了自己的观点.

    民间美术本土文化小学美术教学传承文化

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    快乐教学法在小学足球教学中的实践运用

    戴军
    304页
    查看更多>>摘要：在新课改要求的提出,与素质教育的不断推行下,使得我国教育事业获得持续有效的发展.在新时期的教学环境下,如今的体育教学得到社会各界的广泛关注,而足球教学成为体育教学中占据重要分量的教学项目.如何提升小学生对于足球运动的兴趣,培养学生对足球锻炼长久的坚持,从而提升学生的身体素质,促进学生身心健康的发展,成为很多教师值得探讨的课题.本文就快乐教学法在小学足球教学中的实践运用展开探析.

    快乐教学法小学体育足球教学实践运用

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    声势训练在小学音乐教学中的运用

    何姣艳
    304-305页
    查看更多>>摘要：作为现代音乐教学中的教学新方法之一,声势训练法备受音乐老师喜爱.在音乐教学中,为了有效运用声势训练法,教师除了要充分引导外,还要注意激发学生的能动性,吸引他们自愿加入教学活动,并且增强互动式体验.基于此,本文立足小学音乐,探讨了声势训练的重要作用及其在教学中的有效运用措施,仅供参考.

    声势训练小学音乐运用

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    声势训练在小学音乐教学中的运用

    王琴
    305页
    查看更多>>摘要：随着教育事业持续的发展,小学阶段的教学目标,除了要让学生掌握基本的文化知识,重视对语文、数学及外语科目的 教学外,还应积极响应新时期素质教育理念,全面提升学生的综合素质.而小学音乐教学便是培养成学生艺术涵养的重要科目.在教学中,通过情趣高雅的音乐鉴赏,可以提高学生的审美情趣,丰富学生的思想内涵,净化学生的心灵.而声势训练是小学音乐教学中,重要的教学途径,可以创建出丰富多彩的有效教学课堂,本文就此展开具体地分析探讨.

    声势训练小学音乐教学运用策略

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    探析民间剪纸艺术在小学美术教学中的传承与创新研究

    王婧
    306页
    查看更多>>摘要：民间剪纸艺术是我国传统文化的重要组成部分,是我国传统艺术中的珍宝.本文通过对民间剪纸艺术在小学美术教学中的分析和探讨,探究民间剪纸艺术的传承方法,旨在探索民间剪纸艺术在小学美术教学中的创新路径.

    民间剪纸小学美术教学传承方法创新路径

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    小学体育教学中快乐体育理念的应用效果分析

    杨泽钊
    306-307页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进和改革,我国越来越重视小学生们素质教育的培养.而小学体育教学是培养学生们素质教育非常重要的组成部分,对学生们的学习和成长都有很重要的作用,所以在小学体育教学中一定要实现"快乐体育"的教学理念,要让学生们在快乐体育的学习中,提高他们对学习的兴趣,调动他们参与体育活动的意识和能力.而本文就根据小学体育教学中快乐体育理念的应用效果进行了分析和研究.

    小学体育体育教学快乐体育理念应用效果分析

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    创意教学在儿童国画教学中的应用

    邹运军
    307页
    查看更多>>摘要：中国画是中华美术文化的历史瑰宝,在世界美术史上独树一帜,颇具特色,在小学美术教育中,国画教学不仅能提升小学生综合文化素养,还能促进小学生德育、智育、美育的全面发展.在国画教学里,如果仅仅停留在解读作品层面上,很难提升学生高阶思维.应该适当融入更多创意元素,让学生在美术课堂上不仅可以学习美术基础知识、技能,还能培养学生热爱中国画,能主动传承中华优秀传统文化.

    小学美术中国画创意教学

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    开展户外体育游戏激发幼儿创造力浅谈

    张娱
    308-309页
    查看更多>>摘要：本文重点研究开展户外体育游戏激发幼儿创造力,结合当下户外体育游戏开展现状为主要依据,从丰富户外体育游戏模式、合理应用户外空间这几方面进行深入探索,其目的 在于提高幼儿的创造力,为其日后全面发展提供有利条件.

    户外体育游戏幼儿创造力

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    刍议音乐游戏在小学音乐教学中的应用

    胡丽丽
    308页
    查看更多>>摘要：小学音乐课程教学不仅仅要引导学生对相关的基础知识进行学习,还需要引导学生形成良好的音乐审美能力和艺术感悟能力,提高学生的整体文艺素养,并促进学生身心的健康发展.音乐游戏在小学音乐课堂中的科学应用,有助于激发学生的学习热情,还可以提高整体教学效果,实现预期的教学目标.

    小学音乐游戏教学应用策略

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    核心素养下的小学美术教学策略研究

    王莹
    309页
    查看更多>>摘要：随着素质教育教学理念的提出和新课程改革的逐步深入,社会各界人士对于小学美术学科的重视程度不断提升.在小学美术课堂教学活动中,教师不仅需要注重对学生基础美术功底的培养,而且需要根据时代发展需求和新时期的教育教学要求,注重对学生核心素养的培养.但对于小学美术教师而言,如何将核心素养培养目标落实到教学实践活动中,成为其需要重点思考的问题.具体而言,小学美术教师需要意识到培养核心素养,对于学生全面发展的重要性,并且采取各种措施,促进预期教学目标的顺利实现.

    小学美术核心素养教学策略

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