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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    中阶民办中学发展探析

    张文涛
    790页
    查看更多>>摘要：随着《民办教育法》的出台,我国的民办教育得到飞速发展,但是在发展过程中也出现了相应的问题.中阶民办中学在整个民办教育体系中所占分量较大,在发展过程中遇到的问题也最多.为此,本文通过对该类学校发展过程中遇到的问题及原因提出相应的对策.以促进民办中学持续健康良性发展.

    民办中学问题与发展师资队伍教育理念

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    浅谈红色安源文化与综合实践活动的有机融合

    黄丹萍
    791页
    查看更多>>摘要：在中国的革命历史中,安源,是一个绕不开的名词.安源,是萍乡市所辖的一个区,这里有"小莫斯科"的美誉,许多仁人志士在这片热土上披肝沥胆.红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化,是培育理想信念和道德情操的精神资源,为了更好培养我国未来的栋梁,在综合实践活动过程中,学校应该积极利用红色文化资源进行教学.

    安源红色文化综合实践活动

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    我的校园我的家

    曾淑煜
    791页
    查看更多>>摘要：家庭带给我们温馨的感受,不可否认校园是我们成长的第二个家.老师用知识浇灌我们让心灵的成为一片沃土,班集体让来自不同家庭的同学成为异姓的兄弟姐妹,在这个大家庭里我们感受到一种别样的亲情,我爱这个别样的家.就让我们用奋进用拼搏为这个别样的家增添浓墨重彩的一笔.

    校园成长师生情

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    探讨幼儿玩手机游戏的利与弊

    马坤
    792-793页
    查看更多>>摘要：当前时期,随着我国信息技术的不断发展与进步,各类智能化设备也逐渐地走进了我们的生活当中,同时更是为我们的生活、生产带来了极多的便利.各类以智能设备为依托的软件也相继被开发出来,如最为常见的手机游戏、生活类软件等,同时,先进信息技术的出现也在各个领域当中产生了一系列的问题,比方说,在教育领域会争论幼儿是否应该玩手机游戏,手机游戏对幼儿是否存在不好的影响.本文就针对幼儿玩手机游戏的利与弊进行分析,结合幼儿的实际发展规律谈谈手机游戏的相关问题.

    幼儿手机游戏利弊

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    《原来你很棒》评析

    黄凤英
    792页
    查看更多>>摘要：《原来你很棒》主要讲了老师发现李子轩上课时经常心不在焉,通过和他妈妈的交流沟通和自己教学上的反思,帮助李子轩改变了学习态度和提高了学习兴趣的故事,这个教育故事值主要从老师、李子轩妈妈和李子轩同学的角度进行分析.

    反思学习态度

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    新形势下如何推进国企党建思政工作创新

    袁华倩
    793页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国综合国力的不断提升,社会经济各领域都得到长足发展,国有企业作为我国经济社会发展的主力军,在社会经济持续健康发展中起着重要作用.新形势下如何有效创新开展国企党建思政工作,成为目前人们较为关注的话题.本文结合笔者实际工作对国企党建思政工作现状、提升党建工作创新的必要性、党建思政工作创新途径等方面,提出了一些自己的见解.

    国有企业党建思政工作创新策略

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    非上市股份公司公证实务中的股权托管登记制度初探

    刘衍霞
    794-795页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展和进步,企业的运行面临着不断地优化和重组.现代企业的公证实务较为复杂,尤其非上市股份公司的公证申请种类繁多,如股份转让协议公证、股权继承公证以及股权质押贷款合同公证等.在公证实践中,公证人员常常会会忽视对非上市股份公司中股东的资格、股权的状况以及有无负债等实际情况的重点审查,从而导致公证内容有瑕疵、公证程序欠缺完整性.本文将从非上市股份公司公证实务中的股权托管登记制度的角度出发,旨在不断规范公证流程、完善公证过程.

    非上市股份公司公证实务股权托管登记制度

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    论我国旅游法中旅游者权利保护及其完善

    侯芳芳
    794页
    查看更多>>摘要：我国旅游业迅猛发展的同时也表现出这些问题与不足,这其中就包括了旅游纠纷的法律处理问题.能否有效保护旅游者权利直接关系到我国旅游业的未来发展.因此,加强旅游者权利已经成为摆在业界及法学界面前不可忽视的重要问题.本文针对我国旅游者权利保护进行进行相应的研究,并从立法、司法等多个角度提出了旅游法中旅游者权利保护完善的策略.

    旅游者法律权利保护

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    于忙碌中感悟

    李雨虹
    795页
    查看更多>>摘要：都说教师生涯是种修行,既造就了自己,也造福于他人;都说班主任是职业的升华,也是灵魂的塑造师.忙碌中,回首自己已担任班主任9年了,这期间的感悟有很多,但都是那么一瞬,我并未记录下来,今天我真正想谈谈班主任的忙碌而充实的生活,各位同仁不知能与吾之悟同感.

    师生忙碌感悟

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    区域内主题课程实践探索——以跨学校跨学科跨年级STEAM项目"21世纪影响世界的人"为例

    王洁娜
    796-797页
    查看更多>>摘要：文章以学校主题课程开展为背景,以跨校跨学科跨年级的STEAM项目"21世纪影响世界的人"为例阐述区域内主题课程如何借助网络得以开展,在开展过程中如何协同研发、资源共建、共师共生、协同研发.为STEAM项目的跨校合作开展提供一种思路.

    协同研发资源共建共师共生协同发展

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