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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    案例教学法在高中政治教学中的应用

    毛久庆
    657页
    查看更多>>摘要:新时期对育人工作提出新要求.为提升高中政治教学有效性,教师应升级教育理念,使学生在掌握基本原理的同时,了解真实案例.从而,促进学生的多角度探思,使其具有好的政治核心素养;让他们积极获取知识,让学生形成正确的人生观、价值观与世界观;积极落实立德树人根本任务,使高中思政教师精心进行对课堂教学的设计.在此,本文展开对案例教学法在高中政治课堂中的应用分析.

    案例教学法高中政治教学应用

    高中语文假期作业个性化设计

    平洁
    658页
    查看更多>>摘要:课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习,课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动,是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法,一般都是家庭作业.假期作业在教学活动中占据着重要的位置,但是在实际的情况中,假期作业往往存在着很多不尽如人意的问题,本文将从这些问题入手,尝试对高中语文假期作业的现状及解决策略进行初探.

    高中语文假期作业现状

    提高小学语文课堂教学效率的措施探思

    热娜古力·阿不都拉
    658-659页
    查看更多>>摘要:面对新课程标准对构建高效课堂提出的要求,教学者应该积极转变传统教育理念,尝试结合教学实际选择更科学的教学方法,关注学生的能力素养提升,使教学目标不再局限于知识学习.本研究尝试分析小学语文教学指导中,提升教学质量的有效措施,希望下文给出的教学建议可供同行们参考.

    小学语文课堂教学提高效率

    微视频在初中信息技术教学中的应用研究

    石慧琳
    659页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的发展,更多先进的技术被运用到了教育领域中,微视频就是其中之一,有效推动了教育事业的发展.信息技术学科与其他初中教学科目项目,具有特殊性,主要体现在教学内容的繁多和复杂,也存在一定的教学难度.将微视频应用到初中信息技术教学中,能够将教学内容以视频的形式呈现出来,不仅能够使课堂教学变的更加生动,而且还能够便于学生对信息技术的学习和掌握,学生的信息技术素养也能够得到有效的提升.

    微视频初中信息技术应用

    探讨思维导图在高中地理教与学中的运用

    苏全华
    660-661页
    查看更多>>摘要:随着社会的不断发展,新课改标准的不断推进,我国的教育事业也在变得越来越好,同时对于各个高校的教学课堂和质量也提出了更高的要求.在高中教学过程中,学生们会在分文理科之后的时间里更好的去发展自己选择的学科,为自己的高考和大学时光作最后的冲刺学习;同样,高中课堂内容也要进行合理的分配,地理作为文科学习中偏向理科需要学生们理解的学科,老师们更要注意不要在课堂上出现学生们一头雾水的教学现象,这样的教学效率会降低,学生们也会在不断的循环学习中减少了自己的学习兴趣.本文对于在高中地理教与学的过程中思维导图应该如何更好的合理运用进行了研究.

    思维导图高中教学地理学习教学运用

    课堂问题——初中数学教学中的"催化剂"

    苏冬冬
    660页
    查看更多>>摘要:问题是开启学生创造性的一把钥匙.在数学教学中,教师要通过问题来激发学生的学习兴趣,引发学生进行数学思考,激励学生进行创造性思维,在思考中养成良好的学习习惯.通过学生对问题的思考,学生会进行抽象思考,主动推理,建构模型,通过归纳演绎的方式来灵活进行转化与化归,通过联想与类比的方式形成对知识的客观理解.本文主要探究了教师如何通过"问题"来实现高效课堂.

    初中数学问题高效课堂

    新课改背景下小学语文古诗词教学策略思考

    汪宜丹
    661页
    查看更多>>摘要:教师要注意在教学活动中创新自己的教学理念,在进行小学语文古诗词课堂教学的过程中,可以以小组合作的学习方式让学生进行充分的互动与交流,给予学生能够交换自己的独到见解和看法的空间和时间,为学生打造一个进行自主学习的环境和平台.

    小学语文新课改古诗词教学

    论游戏教学法在培智小学数学课堂中的应用

    王明亮
    662-663页
    查看更多>>摘要:现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在小学阶段进行培智数学课堂教学时,科学应用游戏教学法是现代教育事业发展对其教学活动提出的最新要求,教育人员需要对其进行深入分析,本文综合探究游戏教学法的具体应用策略,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据.

    游戏教学法小学数学培智教育

    论小学数学教学中如何培养学生的质疑能力

    王丽梅
    662页
    查看更多>>摘要:质疑是人们认识世界的方法.要想提高小学数学的教学质量,培养小学生质疑能力是关键.教师要培养小学生在学习数学中敢于寻找问题、解决问题的能力,让学生养成良好的数学学习习惯.本文围绕在小学数学教学中如何培养学生的质疑能力展开了讨论分析.

    小学数学学生质疑能力策略方法

    试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

    王雪源
    663页
    查看更多>>摘要:在高中生物教学中,为了能够有效地调动学生学习的积极性和兴趣,吸引学生的注意力,老师需要创新教学方式,引导学生主动探究生物知识.目前很多生物老师采用启发式教学方式来进行实际的教学,从而提高教学效果.本文就高中生物教学中启发式教学方法的应用进行分析和探讨.

    高中生物教学启发式教学方法