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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学

    蔡昊青
    690-691页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,高中化学教学目标又有了新的要求,在教学过程中,老师不仅要向学生传授基本的学科知识,还要深入领会新课标精神,培养学生的化学学科核心素养,促进学生的全面发展.在实际教学中,教师要更新教学理念,创新教学手段,帮助学生构建知识体系,丰富学生的知识储备,重视培养学生的学科素养,促进高中化学教学质量的全面提升.

    高中化学核心素养有效培养

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    实现教育均衡发展,让农村学生公平享有教育资源——对农村初中教育工作的点滴思考

    刘健
    690页
    查看更多>>摘要：时下农村初中教育存在的一些显著问题,我们着手对本县辖区内5所初中展开了全方位的调查研究.本次研究对象主要为农村初中学校,共选取5所学校,其中完全初中4所,9年一贯制(含6年制小学)初中1所;塬区初中学校4所,山区初中学校1所;走读学校1所,寄宿学校4所.

    教育均衡发展学生公平享有

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    探索学校弘扬传统文化培养学生家国情怀的有效策略

    谢雨悦
    691页
    查看更多>>摘要：近年来,我国在教育事业的建设上,取得了举世瞩目的成就.正是在这样的背景下,弘扬中华传统文化并对学生开展爱国主义教育的问题,得到了更为广泛的关注.因此,新时代下的各级院校,如何切实有效地弘扬传统文化并展开爱国主义教育,便成为了当代教育的一个重大课题.这是因为,契合时代发展的爱国主义教育,对于学生的成长以及发展而言,有着不可估量的意义.基于此,本文将以培养学生家国情怀的重要性为切入点,进而围绕着其展开论述.

    传统文化家国情怀有效策略

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    以人为本构建和谐救援队伍"家文化"建设研究

    张宾
    692-693页
    查看更多>>摘要：紧紧围绕矿山救援队伍实际,积极探索推进"家"文化建设的方法,坚持以人为本,以文化管人的先进管理方式,构建和谐救援队伍,达到全面提高救援队伍核心战斗力的目标.

    以人为本和谐救援队伍家文化

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    浅析如何做好作业现场监督的几点做法

    邬明华
    692页
    查看更多>>摘要：为进一步做好作业安全监督工作,我们将HSE管理的组织机构、实施程序、管理制度等要素,通过先进、科学、系统的运行模式有机地融合在一起,相互关联、相互作用,形成以现场标准化管理为核心,以加强隐患排查治理和确保安全设施本质化为基础,以强化基础管理和安全文化建设为手段,以消除隐患和事故预防为目的,通过转变安全理念、落实岗位职责、加强考核,实现员工从"我要安全"向"我能安全"转变.本文以作业现场安全监督为例子,重点进行论述.

    做好作业现场监督做法

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    二轮修志的点滴认识

    马利战
    693页
    查看更多>>摘要：继志编写要创新、大胆写出新情况、新问题、新面貌、抓出地方特色;资料搜集、应深入、始终把握住"详尽、真实、准确";行文规范、不拖拉、语法、词汇、内容要做到精益求精.

    地方志创新时代性行文规范地方特色

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    浅析如何做好基层工会工作的几点认识

    逯敏
    694页
    查看更多>>摘要：按照工会工作要"精准对接职工需求,主动服务职工群众,扎扎实实解决职工群众最关心的利益问题、最困难实际问题"这一要求,我单位牢固树立"竭诚服务职工群众"的工作理念,在打造立体化服务网络,构建全方位服务体系,全心全意做好新时期工会工作进行了探索.

    做好基层工会工作认识

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    鉴赏萧乾文学作品《落日》中的温情杂感

    胡银波
    694-695页
    查看更多>>摘要：萧乾,原名萧秉乾、萧炳乾.萧乾的小说中带有自传性色彩,自小受到基督教文化的影响,很多作品是自己童年经历一定程度上的反映.在萧乾的小说中,经常将笔触着眼于细节描写,也正如其他京派作家一样在自然和童心中不断寻找美.本文致力于鉴赏萧乾的短篇小说《落日》,感受他描景抒情里的温情杂感.

    萧乾《落日》余晖温情

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    以传统文化活动为载体的技工院校的育人体系建设探究

    郭依河
    695页
    查看更多>>摘要：随着我国经济和文化的不断发展,尤其是企业的发展逐渐呈现市场化、国际化,对应用型技术人才的需求越来越大,职业教育的重要性愈加显现.技工院校作为职业教育的重要阵地,为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养了大批具有技能特长的劳动者.进入新时代,社会和企业的用人导向也对职业教育提出了更高的要求,除了对技工学校的学生应熟练掌握相关岗位需求的技术以外,更看重和考验学生的思想品质和意志品德.因此,技工院校的教育是否成功,在很大程度上取决于育人思想的更新,这就要求我们树立科学的育人观,加强育人体制建设,找准专业技能与人格锻炼的切入点和结合点,培育出适应时代需求、可持续发展的复合型专业技术人员.

    传统文化育人体系社团

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    可持续发展视野下的技术生态化

    王昔民刘平
    696-697页
    查看更多>>摘要：本文在梳理可持续发展的相关论述基础上,对可持续发展提出了新的理解,那就是自然-社会经济-人自身的符合系统协调发展,而技术生态化则则顺应了这种可持续发展的要求.本文中所探讨的技术生态化,是一种以人为本,以生态保护为手段,以经济价值、生态价值和人性价值为标准来选择技术的发展和应用方向的理念.

    可持续发展技术生态化基本原则

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