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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    绘图教学法在初一年级地理教学中的运用

    许春花
    757-758页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的深入实施,发展学生地理思维能力成为新课标教学的基本要求.初一地理是地理学习的基础,也是培养学生地理思维能力的关键时期.为了提高学生读图和析图能力以及地理思维能力的发展,本文尝试应用绘图教学法,分析初一年级地理教学措施.

    绘图教学法初一能力

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    思维导图应用于高二生物教学的实验研究

    杨帅
    758页
    查看更多>>摘要：以往的生物课程存在着各种各样的问题,学生一直在被动学习生物知识、教师在课堂中占据权威性的地位、班级中人数众多,教师不能兼顾到每一位学生,这样就不能提高学生的学习水平,也不能开发学生的思维,不能激发学生的学习潜能.新课改下,教师应该注重让学生独立思考和合作探究学习,充分体现出学生学习的能动性,及时更新学生的学习思想,让学生有端正的学习心态,在课程中树立正确的价值观.思维导图符合学生的具象思维,还能激发学生的学习潜能,是一种不错的教学方式.

    思维导图高二生物实验研究

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    信息技术与九年级化学"智教慧学"

    尹良
    759页
    查看更多>>摘要：自进入21世纪以来,高速发展的信息技术已经逐渐融入社会和经济的各个方面,改变了人们生活和学习方式.在教育领域,信息技术已经成为不可或缺的教学手段和技术支持,它与课堂教学的整合成为一项现代化教育研究课题.本文以九年级化学教学为例,根据信息技术的教学优势,分析如何采取有效措施,实现智慧教学,提高课堂教学效率,实现对学生化学兴趣的培养.

    信息技术九年级化学智慧教学

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    基于地理核心素养培养的地理实验教学研究

    张东明
    759-760页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的大力推行以及素质教育的不断加深,中国的学校教育理念也在整个过程中不断的更新完善.在这样的背景 下,基于素质教育的教学研究不断的进行完善.学校和教师也在这个目标下进行教学探索,其中,地理教学则着重的强调地理实验的重要性.通过不断的改进和优化地理实验的操作与方案.教师和学生都将在这场变革当中体会和学习地理的真正内涵,培养学科思维.本文基于培养综合素质的前提下进行了对物理地理实验的方案探究与策略分析.

    地理核心素养地理实验教学

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    微课分层教学在高一信息技术课堂的应用

    张莉
    760页
    查看更多>>摘要：在传统的信息教学课堂中,还是存在着非常多的漏洞,教师在这样的模式下,无法培养出创新出色的人才,但是,随着我国科技的不断发展,教育也和科技不断的进行融合,出现了目前种类繁多的新型教学模式,微课作为一种更为便捷的教学模式为教师们提供了更为高效的教学手段.

    微课分层教学高一信息技术

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    激发八年级学生物理学习兴趣的策略

    朱桂花
    761-762页
    查看更多>>摘要：物理学科的最大特性就是抽象性和逻辑性,对于形象思维发育不甚成熟的中学生,尤其是物理基础薄弱的八年级学生来说,是非常枯燥乏味的,而传统教学中,教师受应试教育的影响,还习惯采取灌输式的教学方式,学生只能被动接受知识而不能主动吸收,在这样的情况下,教学活动很难激起学生的学习兴趣和积极性,导致其学习质量与效率大打折扣.本文就如何激发八年级学生物理学习兴趣的有效策略,阐述了自己的观点和意见,希望能够对相关工作者有所助益.

    八年级物理学习兴趣激发策略

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    新课改模式下高一信息技术基础课教学实践的研究

    赵继雷
    761页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展以及科技的不断进步,信息技术已经成了学生的必备技能之一.信息技术也已经贯彻到了学校,社会,家庭各个方面.因此,在学校教育中必须重视对信息技术的课程设置.同时,新课表改革已经在学校教育的路上.因此,学校要积极响应新课标改革中关于信息技术的技术设定.为学校开设信息技术课提供基础.

    新课改高一信息技术教学探究

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    搞活语文课堂教法夯实课堂效果

    谯敬敬
    762页
    查看更多>>摘要：目前,我在教学过程中发现小学低年级学生有爱动、爱讲话、精力不易集中等学习特点,如何提高课堂教学质量便成为重要问题,所以语文教学工作面临的困难不可小觑,我就如何做好新形势下做好语文教学工作谈几点体会.

    语文课堂课堂效果

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    透过现象析本质,该出手时就出手——与青春期孩子沟通的那些事儿

    刘晓莉
    763-764页
    查看更多>>摘要：透过现象看本质,该出手时就出手,是本期与班级里那些青春症状明显的孩子沟通过程中我最大的感悟.

    透过现象本质感悟

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    新课改背景下高中班主任管理工作分析

    张永发
    763页
    查看更多>>摘要：班主任在校园的管理工作中有着十分重要的作用,能够领导班级,并与学生进行交流以实现其他任课教师工作的良好进行.在新课改的背景 下,班主任的管理工作也出现了一些问题,本文通过对新课改背景 下高中班主任管理工作分析,总结出其中产生这些问题的主要原因,并提出相对建议.

    新课改背景高中班主任管理工作

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