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期刊信息/Journal information
网友世界·云教育
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汪彭生

半月刊

1671-7074

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网友世界·云教育/Journal Net Friends
查看更多>>《网友世界·云教育》杂志是经国家新闻出版总署批准,由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的全国性计算机应用类期刊。国际标准刊号:ISSN1671-7074,国内统一刊号:CN11-4852/TP 邮发代号:2-273。《网友世界·云教育》办刊宗旨:整合与传播基于云计算机的先进教育技术,为教学与科研人员搭建云教育研究先进的展示与交流平台,以网会友,致力于打造云时代中国云教育精品期刊,推动科技创新教育,促进教育现代化与信息化。本刊已被CNKI中国学术期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、全球中文电子期刊协会收录,其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录,请在来搞时向本刊声明,本刊将做适当处理。本刊亦有权不予刊登不同意收录的文章。
正式出版
收录年代

    跆拳道推踢技术的运用--学生对于推踢技术了解的必要性

    董微霞
    68-69页
    查看更多>>摘要:随着世界竞技跆拳道水平的不断提高,以及跆拳道新规则和电子护具的使用,跆拳道的技术体系也将发生一定的变化。为了使学生的技术水平能够跟上时代的步伐,适应现代竞技跆拳道的需要。本文主要采用录像观察法、数理统计法、文献资料法等针对比赛中推踢技术的运用进行分析。通过对推踢技术使用情况进行录像统计与分类,合理的研究推踢技术的改进方向及要采取的措施等进行探讨,这些理论数据为学生在今后的学习和应用过程中更好的利用推踢技术提供了理论依据。

    跆拳道推踢改进训练

    基于ARM的多路温度控制器的设计

    程俊红
    70-70页
    查看更多>>摘要:本文讨论了由 ARM 为控制核心,设计了电源转换模块、温度采集模块、人机交互模块等。程序用 C语言进行编程,实现了多路温度控制。

    单片机声光报警C语言

    大学生旅游动机的调查分析

    黄艳钦
    71-72页
    查看更多>>摘要:大学生旅游发展迅速,大学生是一个不可忽视的旅游群体。文章针对大学生群体的特征,通过文献研究对大学生的旅游动机进行分类。同时,通过调查研究来分析大学生旅游的主要动机,及其影响因素。最后,结合大学生的特点及其主要的旅游动机,针对大学生的旅游产品的开发提出合理的建议。

    旅游动机大学生旅游产品

    试论国有煤炭企业人力资源流失的调控对策

    左萍
    73-73页
    查看更多>>摘要:企业要想得到健康、稳定的发展,就要拥有能够不断吸引人才的能力,在而且好的企业文化能够促进企业人才的成长,使企业拥有强大而独特的凝聚力。煤炭企业人员的劳动环境艰苦,而且劳动强度大,要想保证人力资源的稳定性需要加大人力资源管理力度,制定防止人力资源流失的策略,使煤炭企业人力资源管理更加人性。

    国有煤炭企业人才流失

    中医院档案管理策略研究

    尹宏
    74-74页
    查看更多>>摘要:中医院的档案管理工作是中医院事务管理的重要组成部分,是对中医院发展历史的记录,记载了中医院医疗水平的不断提升,是医院整体发展变化的缩影,在医院的建设、医疗教学科研活动和医疗卫生事业发展等方面都有非常重要的作用,促进了中医院健康可持续发展。

    中医院档案管理策略

    浅议“混搭”的修辞手法在网络语言中的运用

    贾秀春宫秀丽
    75-76页
    查看更多>>摘要:“混搭”是本文借助服饰语言提出的概念,原指两种风格不搭调的衣服混穿而出现新潮的着装方式,这里指网络语言中的中英文混用,汉字和拼音混用,汉字和图片、符号的混用,汉字和数字混用。本文从“混搭”的种类,产生的原因及修辞效果等角度展开论述,以利于我们掌握网络语言。

    混搭修辞手法网络语言

    浅谈计算机课程网络化教学模式

    莫灼宇
    77-77页

    关于中职计算机英语教学的探究

    高飞
    78-78页

    行为导向教学法在Access数据库教学中的应用

    刘晓梅
    79-79页
    查看更多>>摘要:行为导向教学法将理论与实践融为一体,强调学生在行动中学习,教师在指导学生行动时教知识。笔者针对行为导向教学法在中职校Access数据库教学中的应用进行探索,旨在提高学生的职业能力和综合素质。

    中职Access数据库教学行为导向教学法职业能力

    具有正确学习动机的网络课程设计

    张鑫
    80-80页
    查看更多>>摘要:阐述学习动机的概念、对网络学习的重要性,然后在分析其影响因素的基础上提出了设计能激发和维持学习动机的网络课程。

    学习动机网络学习网络课程