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期刊信息/Journal information
西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

1009-8631

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710006

陕西省西安市新城大院陕西省人民政府大院前大楼3081室

西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
正式出版
收录年代

    "谁设置了我们的议程?"——网络化下的"议程设置"

    段静雅高雅娜
    132-133页
    查看更多>>摘要：网络媒体的地位越来越受到大众的重视.本文通过对传统媒体与新媒体对议程设置功能的探讨,以期分析网络新媒体环境下时传统新闻传播学理论"议程设置假说"冲击.

    议程设置网络媒体

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    "阴柔"与"阳刚"之美学博弈——对中国传统艺术风格现代性的勘查

    毛鸿达
    134,109页
    查看更多>>摘要：作为美学范畴的"阴柔"与"阳刚",对立而又相辅相生."阴柔"给人纤秀之感,阳刚给人大气之感.某种意义上,中国传统艺术风格都在这两者"之间"进行着美学层面上的博弈.艺术风格作为民族思维意识主流的体现,随现代性情境而转换,就目前而言,中国的艺术风格更需要大气、阳刚之美.

    风格阳刚之美阴柔之美民族意识主流现代性

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    试论中西文化下颜色词的意义及差异

    姜璐
    135,109页
    查看更多>>摘要：颜色与人类的生活密切相关.英语和汉语的主要颜色词:红、黑、白、黄、绿等除了它们本身所特指的颜色的意思外,还具有各种伴随意义和象征意义.象征意义有强烈的民族色彩,在使用和翻译时要注意其民族特征、文化传统和使用习惯.本文试图从中西文化对比的角度,去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响.

    颜色词中西文化差异

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    诗歌烈士与生活局外人——浅析海子

    姚江龙
    136,187页
    查看更多>>摘要：单纯而固执的海子,醉心于他的诗歌世界.海子的确是一个真正属于中国的乡村和土地的诗人.但海子不谙世事,缺乏人际交流,孤独而绝望,易于受到外界的伤害,远离了庸常的社会大众,是生活的局外人.

    海子烈士局外人

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    高度凝练的儒学与模糊思维规律雏议

    孙连仲彭志启
    137-142页
    查看更多>>摘要：模糊思维是古已有之的,是相对于精确思维的一种思维模式;它是典型的同态模型而非同构模型.它是以模糊事物为基础的理性认识.它以模糊逻辑为基础、模糊语言为物质载体、以"模糊的方法对事物作类似的而非条分缕析的勾勒方法",估测事件进程,作出近似的、有灵活性的结论.高度凝练的儒学正以其为桥梁和思维模式,对客观事物作出规律性的阐述和认识,达到游刃有余、炉火纯青的地步,已成为世界文化至可宝贵的财富,在当今世界文明中已发挥并将继续发挥不可估量的作用和影响,继续为世人作出难能可贵的贡献.

    模糊精确整体效应

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    扎赉特博格达乌拉格达山神的演变

    崔双海
    143,112页
    查看更多>>摘要：扎赉特博格达乌拉的山神在不同的历史时期有不同的变化,本文从历时的角度研究了山神信仰民俗的演变过程.

    扎赉特博格达乌拉山神山神祭祀

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    美美与共,天下大同——畲族文化同印第安民族文化博览之比较

    蓝雪华
    144-145页
    查看更多>>摘要：畲族的传统文化包含着丰富的物质文化和多彩的精神文化,对于畲族的生存和发展起到过重大的作用.同时,在研究美国的印第安土著民族在保护与展览民族文化方面的成果时,笔者发现二者颇有些共同之处,并且可资借鉴.

    文化博览畲族印第安民族比较

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    提高高校思想政治理论课教学实效性的系统分析

    孙功
    146-147页
    查看更多>>摘要：在高校思想政治理论课教学实践中,"教什么"、"怎样教"、"谁来教"是三个密不可分的问题,只有对这三个问题进行系统改革,才能切实提高思想政治理论课教学的实效性.优化教学内容、改进教学方法、提高教师素质是提高思想政治理论课教学实效性的主要途径.

    思想政治理论课教学实效性

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    浅谈中学语文教学中阅读和写作能力的培养

    张镇平
    148-148页
    查看更多>>摘要：本文就如何提高阅读和写作教学的效率,提高学生的阅读和写作水平谈了几点看法.

    教育观念阅读教学能力兴趣

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    浅议如何提高中学英语课堂教学效果

    惠湘宁
    149-149页
    查看更多>>摘要：根据教学经验,分析探讨了通过加强基础知识的教育,灵活运用教学方法与手段,适当使用多媒体教学及轻松、愉快的课堂气氛,鼓励学生大胆地开口说英语,不断提高知识水准与教学艺术等教学手段,提高中学英语课堂教学效果.

    中学英语课堂教学方法与手段学习方法

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