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期刊信息/Journal information
西部皮革
西部皮革

李开华

半月刊

1671-1602

shoesmag@126.com

028-86787311.86510933

610016

成都市福兴街30号轻工大厦

西部皮革/Journal West Leather
查看更多>>本刊是国内外公开发行的皮革专业综合性科技期刊，以帮助行业同仁了解科技发展动态、探讨行业发展趋势、开展经济技术信息交流、掌握市场最新动态、促进皮革产业的发展为宗旨。刊物内容丰富，广纳制革、皮鞋、皮件、毛皮、皮机、环保检测及相关行业的生产、科研、管理、营销等各个方面，栏目众多。为皮革行业的工厂、学校、科研院所等单位的工程技术人员、教学人员、管理人员和营销人员等提供了大量经济、市场信息、科学技术知识和管理经验，已成为他们的良师益友。
正式出版
收录年代

    西部少数民族地区传统刺绣技艺与艺术特征研究——以羌绣为例

    张玉田永刚
    72-74页
    查看更多>>摘要：为了更好地保护和传承羌绣艺术,文章通过文献研究和田野调查,探究了羌绣的刺绣技艺与艺术特征.羌绣在原材料与刺绣工具选择上有自己的标准,刺绣针法以扎绣、钩绣和挑绣为主,其图案映射出羌族的日常生活、自然景观及社会信仰,如"石榴送子""藤团牡丹"等,图案色彩则以素绣和彩绣为主.羌绣不仅是一种装饰技艺,更承载着丰富的民族文化和历史价值,深入挖掘并传播其独特技艺与艺术特征,有助于发挥羌绣艺术的独特魅力和文化内涵.

    艺术学羌族刺绣非物质文化遗产美学价值

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    基于PEST-SWOT模型的高学历毕业生对服装零售行业影响分析

    侯倩茹李超宇邹松琳
    75-77页
    查看更多>>摘要：当前,我国高等学历人才不断增加,对服装零售行业产生了重要的广泛内在影响.文章基于PEST-SWOT模型,从政治/政策、经济、社会、科技等方面分析服装商业环境内高学历人才增长的影响.研究表明,高学历人才的增长意味着服装公司会拥有更好的就业环境,但也会使学历低而技能强的潜在员工面临被公司被拒绝的风险,导致效率和生产力低下.同时,购物者的议价能力会增加,导致同类产品和服务的服装零售商之间的竞争增加.据此,研究提出相应对策,期望为服装零售行业提供一些启示.

    高等教育服装零售行业高学历人才时尚零售管理时尚营销

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    双创教育和服装设计专业教育融合的人才培养模式

    姚远
    78-80页
    查看更多>>摘要：基于双创教育和专业教育融合的重要性,文章对近年来双创教育和专业教育融合的相关理论研究进行梳理.文章分析了服装设计专业发展现状和存在的问题,总结天津工业大学专创融合的人才培养经验,包括在服装设计人才培养过程中融入双创教育理念;融合专业教育、双创教育和思政教育;以社会发展和行业需求为导向,更新教学策略;加大双创教育平台建设力度,营造良好的专创融合氛围,以系统探讨双创教育和专业教育融合的人才培养模式.

    创新创业服装设计教育人才培养模式

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    "互联网+"背景下服装院校双创与思政教育融合路径探索

    赵思芬成为家
    81-83页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"背景下,服装设计类高校双创教育与思政教育的融合成为教育创新的重要方向.研究旨在探讨两者融合的路径,培养具有创新精神和社会责任感的服装设计人才.通过对现有教育模式的分析,提出了课程体系整合、实践平台建设、师资队伍优化等融合路径.同时,强调了校园文化在双创教育中的重要作用.研究认为,双创教育与思政教育的融合有助于提升学生的综合素质,推动服装设计行业的可持续发展.

    "互联网+"服装设计渗透传承

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    高校服装与服饰设计专业"工作坊"式教学改革研究

    杨楠祝莹
    84-86页
    查看更多>>摘要：基于对高校服装与服饰设计专业"工作坊"式教学改革的研究,通过个案分析法,文章探究了该"工作坊"式教学模式在高校中的应用和提升策略.研究认为,高校中的"工作坊"有项目驱动的教学实施、与企业合作等应用方向,在提升学生专业技能、增强学生创新能力方面具有优势,改革取得一定成效.但是,高校仍需探索如何更好发挥优势,通过加强师资队伍建设、优化资源配置、完善教学管理体系等措施,推动教学改革深入发展.

    新兴教学模式设计教学人才培养教学改革

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    以学生为中心的"五合"教学模式构建与应用——以服装结构设计课程为例

    和向梅
    87-89页
    查看更多>>摘要：服装结构设计课程是服装与服饰设计专业的专业必修核心课程.基于课程教学中存在的"痛点",课程以"新文科"建设为指导,遵循以学生为中心、问题导向、持续改进的教育教学理念,以"两性一度"为目标导向实施课程重建"五合"创新教学模式.实践表明,"五合"创新模式能够有效解决"痛点"问题.其中,将"三元"教学资源整合模式、混合式教学流程、思政育人等举措应用于课堂教学,有效提升了学生的实践创新能力和学习效率.

    学生为中心教学模式服装结构设计

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    传统文化与高等听障服装设计教学融合研究

    孙闻莺周珂羽帅敏
    90-92页
    查看更多>>摘要：文章基于国家文化复兴战略大背景,以传承传统文化、建设高质量学科为出发点,通过分析服装设计专业听障大学生学习现状,探究传统文化在听障服装教学课堂中对学生具有的充实底蕴、提高素养、建立自信等方面的作用,进而研究高校听障服装设计教育与传统文化融合的可行性策略.研究认为,将传统文化融入专业课程思政、服装设计实训与第二课堂教学,是传统文化与高等听障服装设计教学融合的可行之策,能够让听障大学生在传统文化的滋养和浸润下成长为有精神内涵的、符合时代需求的新一代听障大学生.

    传统文化高等听障服装设计教育文化传承融合教学

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    设计思维课程思政建设探究

    李文思
    93-96页
    查看更多>>摘要：课程思政对于新时代高校思想政治教育的改革与创新具有重要的推动作用.文章分析了课程思政的目的及意义,提出产品设计专业设计思维课程开展课程思政的思路及教学实施路径,通过挖掘思政元素、丰富教学案例、注重课堂实践、创新教学方法和完善评价体系等多元化的方式对课程思政建设进行了探索和实践.文章认为,设计思维课程思政建设能够落实"立德树人"根本任务,将思想政治教育融入课程教学中,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一.

    设计思维课程思政融合

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    水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用分析

    王肖明
    97-99页
    查看更多>>摘要：文章分析水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用.通过深入研究水墨画的艺术性表现,包括线条、色彩、构图和笔法等方面,探究如何将这些元素有效地融入现代国潮服装的面料、款式、色彩和图案等方面的设计中.研究认为,水墨画元素凭借深邃的意境、含蓄的情感和独特的审美风格,为现代国潮服装设计提供了丰富的灵感来源,赋予现代服装以独特的艺术性和创新性.研究结果表明,水墨画元素在现代国潮服装设计中的运用具有广阔的前景和潜力.

    水墨画元素国潮服装设计设计元素

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    生肖元素在时尚品牌中跨文化视觉设计研究——以虎年限定为例

    黎玥
    100-102页
    查看更多>>摘要：文章主要探讨了生肖元素在时尚品牌中的跨文化视觉设计研究.以虎年限定为例,分析生肖元素与时尚品牌设计的跨界交融现状、品牌对属相元素的设计手法,以及品牌与生肖元素的跨文化运用.研究得出,将传统文化元素融入品牌设计,有望实现跨文化视觉设计与跨文化传播,丰富品牌跨文化设计的手法和元素.

    属相时尚品牌跨文化视觉设计情感化设计平面设计

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