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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    小学英语单元整体教学设计背景下语境创设的实践与研究

    欧小佩
    176页
    查看更多>>摘要：目前,随着社会的飞速发展,人们的生活水平与质量都得到了很大的提升,在这样的环境下,人们对于学生们的教学质量要求也越来越高,对教学课程中的英语课程也更加关注.而在英语课程之中,其核心主要就是对学生的语言综合能力进行有效培养,这同时也是现目前教师备课时所需要的基本教学设计.因此,在对学生们进行英语课程教学的同时,还需要对学生们的语篇意识的树立也是个格外重要.本文就以小学英语单元整体教学设计背景下语境创设的实践做出相应的分析研究,从而为英语课程教学水平提升提供一定依据.

    英语课程教学语境创设实践研究

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    英语教育中的词汇教学策略研究

    阙谢谢
    177页
    查看更多>>摘要：众所周知,任何一门外语的学习都是不断积累的过程,而在英语科目的学习过程中,对英文词汇的学习与掌握是最为基础性且重要的内容.词汇是一门语言的最基本组成部分,也是日常言语交流的基石,因此教师若想达到高效率的英语课程教学,应该从培养学生兴趣、加强视听练习、传授记忆方法等方面展开对学生的词汇教学.

    英语教育词汇教学策略研究

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    探讨新课改下高中英语阅读主题式教学模式

    苏金珠
    178页
    查看更多>>摘要：随着新课改的提出,对于英语学习的标准要求逐渐提高,在英语的学习中阅读理解能力十分重要.它综合包括许多的能力的需求,包括词汇、语法等相关知识,是评价学生英语能力的最佳形式.从教师的教学来说,如何利用阅读的形式去帮助学生进行知识点上的良好把握,让学生能够快速进入学习的氛围中去,这是教师需要在课前进行规划的.关于教学的内容,关于阅读的体裁,教师需要能够合理进行把控,不仅仅是单纯进行教学知识内容上的传授,更多的是通过这个媒介去综合学生的学习能力.本文主要从教师的角度进行讲解和分析.

    高中英语阅读教学模式

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    浅谈英汉互译对英语教学的重要作用

    唐丽
    179页
    查看更多>>摘要：英汉互译是一种通过对英语和汉语进行互译实现语言输入与输出转换,目的在于训练学生准确运用英汉语言对原文思想进行表达.该学习方式涉及文化、语言知识与能力各方面,更是培养学生英语学科素养重要途径.然而很多高中英语教师在应试教育体制下过于关注考试题型,忽略运用英汉互译提高英语学习质量练习.对此,本文从英汉互译对英语教学重要作用为切入点,并提出在英语教学强化英汉互译策略,望给予英语教师提供教学参考.

    高中英语英汉互译作用教学

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    关于小学英语教学中体态语言的实践探讨

    陶海萍
    180页
    查看更多>>摘要：体态语言虽然不是语言的艺术形式,但是却对英语的教学有很大的意义.尽管如此,体态语言并没有得到重视.如今英语的学习已经普及,学习英语要从小学抓起,所以我们要加强英语的教学创新研究,充分利用体态语言去服务英语教学.

    体态语言小学英语英语教学实验教学实践研究

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    信息技术背景下的小学英语有效教学研究

    汪秀玲
    181页
    查看更多>>摘要：信息技术作为现代化教学手段,在教学情境创设、知识表征方式、教学组织上有重要的作用.本文以小学英语教学为例,在传统教学中我们所遇到的课堂气氛压抑、知识趣味性不强、教学互动缺乏等弊端,我们利用信息技术手段都可以将其有效的优化处理.

    信息技术小学英语教学

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    基于人本主义理论的高中英语教学研究

    王鹃
    182页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,以人为本成为英语教学的核心理念.在人本理念下,英语教学必须要拓展英语教学路径,提高英语教学质量.所以,英语人本教学研究,也成为广大英语教师关注的热门话题.本文基于人本主义理论,就英语教学策略做出了思考和研究,希望能为英语教学改革提供理论参考.

    人本主义理论高中英语教学

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    初中英语学习兴趣的激发与培养对策探究

    王秀英
    183页
    查看更多>>摘要：兴趣是促进学生学习的一种动力,能够一直激励学生主动学习新知识,以此来构建系统性的知识体系.在实际开展英语教学的过程中,学习兴趣的培养往往要比教学方法更重要,这主要是由于它直接决定着教学效率.因此,为了保证学生能够最大限度地感受到学习英语的乐趣,在实际生活中灵活运用英语,初中英语教师应该在教学中想方设法地激发出学生的学习兴趣.基于此,本文探讨了初中英语教学中学生学习兴趣的培养策略.

    初中英语学习兴趣培养策略

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    非英语专业学生在英语写作中体现的性别差异研究

    王莹何英
    184页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展进步,教育教学越来越成为人们关注的焦点.对于非英语专业的人来说,在英语写作方面一直存在着女生由于男生的情况,这也体现出在英语写作中存在性别差异的研究.通过看个别学校的调研情况,了解到非英语专业学生在英语写作中体现的性别差异.因此,本文对非英语专业学生在英语写作中体现的性别差异进行了如下的分析和研究.

    英语专业学生英语学习性别差异研究

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    高中英语教学中学生人文素养的培养方法浅谈

    吴艳丽
    185页
    查看更多>>摘要：随着教育教学体制改革的不断深入,新型的教学模式提出了新的要求和任务,尤其是在高中英语课堂教学中,特别强调了对学生人文素质的培养.高中英语教学要顺应新时代的发展潮流,对教学模式和教学方法进行创新变革,融入新时期的价值观念,结合本校实际教学条件和学生综合情况制定合理的教学计划和教学任务,将学生人文素养的培养渗透到日常英语教学之中,全面提高学生的人文精神,为国家、社会发展进步贡献个人力量.本文结合中国特色社会主义现代化教育改革背景,对高中英语教学中学生人文素养的培养方法进行探讨研究.

    高中英语教学人文素养培养方法

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