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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

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100080

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈高中英语培养学生批判性思维的策略

    万一波
    136页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的不断深入,世界朝着"地球村"的方向不断发展,在这个地球村里,英语就是大家交流的主要语言,而我们中国人民作为地球村里的一分子,除了母语汉语之外,也被要求从小学习英语.以前我们总是认为,所谓英语思维,就是学生的英语语言学习能力、单词背记能力和读音模仿能力,但随着英语学习从小学到高中阶段的不断深入,和应对高考的需要,英语学习在高中达到一个新的难度节点.学者也发现,培养学生的批判思维更利于高中英语的学习,本文就在这样的背景下,浅谈高中英语培养学生批判性思维的策略.

    高中英语批判性思维方式培养策略

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    基于核心素养下高中英语学困生的转化策略探究

    王桂凤
    137页
    查看更多>>摘要：学习对于不同的学生有着不同的效果,尤其是高中学生的学习,课程和内容的难度在不断增加,随之而来,大部分学生处于厌学的一个心理状态,学生记不住、听不懂、学不会,自然也不会去思考、合作、参与,这样的学习状态对高中的学生有着极大影响,高中课程中英语的学习,更是难倒一大片学生.如今,核心素养是现今高中英语教学的首要目标,在于以提高学生的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力为中心的核心思想.在探究高中英语学困生的实际情况下,如何改变此现状,是教师转化教学策略的首先研究对象.以帮助学困生走出英语学习困境为目标,实现学困生转化为优等生的学习转化策略.

    核心素养高中英语学困生

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    浅议高中英语书面表达存在的问题及对策

    王明强
    138页
    查看更多>>摘要：书面表达历来是高中生英语提分的瓶颈,甚至连一些英语尖子生也因其而不能突破140分的"桎梏",如何迅速拿下书面表达对于学生取得理想的英语成绩至关重要.

    书面表达问题对策写作能力

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    合理运用话题提高复习效率——略谈英语中考复习的几点尝试

    王新莉
    139页
    查看更多>>摘要：中考复习阶段,按部就班的课本复习已经使学生厌倦疲惫.如何高效地开展中考复习教学,一直以来困扰着教师.话题复习模式是将教材的教学模块,按不同功能划分为24个基本话题.以话题为线索,围绕话题创设语言情境,归类话题下的常用词汇,提炼功能句子,积累典型句式,梳理语法结构,训练听说读写语言综合运用能力,从而实现整体归纳和系统复习,形成完整的知识网络和框架,提高复习效果.

    话题复习整合创设情境知识网络

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    解读初中英语阅读理解学习误区及解题方法

    韦玲
    140页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,英语学科十分重要,是学生中考必考的科目之一,由于英语与汉语学习之间的差异十分明显,再加上学生普遍对英语学习缺乏足够兴趣,因此初中生英语成绩提升十分困难,尤其是在阅读理解部分错误率相对较高,需要教师从学生学习角度来加以指导.本文将结合实际情况,对初中英语阅读理解学习误区以及解题方法进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵参考.

    初中英语阅读理解学习误区解题方法

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    小学英语课堂游戏教学策略探究

    魏筠丽
    141页
    查看更多>>摘要：小学英语教学中开始广泛应用游戏教学.此种教学策略是利用游戏营造出活跃的学习氛围,提高教学效率的过程.在游戏中明确教学目标,调动起学生的学习积极性,确保教学的有效性.

    小学英语游戏教学策略

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    小组合作视角下初中英语高效课堂的构建策略研究

    谢安国
    142页
    查看更多>>摘要：在经济全球化迅猛发展的时代背景下,英语的重要性逐渐显现出来.在学校教育中,英语一直以来也是备受重视的学科.如何更好地开展英语教学一直以来是教师关注的话题.小组合作教学的出现及其在课堂教学中的广泛应用为教师指明了方向和道路.基于此,本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,针对如何在初中英语教学中开展小组合作教学进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借鉴和参考.

    初中英语小组合作合理分组适当指导组间竞争

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    浅析高中英语教学中核心素养的培养策略

    谢文萍
    143页
    查看更多>>摘要：英语教学活动中,注重学生英语核心素养培养对推动学生综合素质发展而言具备重要意义.实际上,现阶段我国高中英语教学活动中,针对英语核心素养培养方面尚存在部分问题,如教师核心素养培养方式有误、教师对核心素养存在认知偏差等对学生核心素养培养形成阻碍,本文即针对高中英语教学中核心素养的培养策略提出几点建议,望借此为高中英语教学质量提升提供参考.

    高中英语英语教学核心素养

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    浅析高中英语词汇学习技巧

    闫岂诚
    144页
    查看更多>>摘要：在日常交往中,英语发挥的作用越来越突出.学好英语是我们适应社会、融入社会必须要掌握的一项技能,也是现阶段社会人们的共识.要想学好英语,首先要学好词汇.只有具备一定的词汇量,我们在阅读的时候才能畅通无阻,在写作的时候才能一气呵成,不会因为词汇匮乏而在学习上不断受阻.然而,英语词汇的学习需要一定的技巧,如果没有掌握技巧将会费时费力,而且效果不佳.在本文中,我根据自己的学习经验就如何学习英语词汇阐述几点看法和思考.

    高中英语词汇学习技巧

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    浅谈初中英语阅读中跨文化意识的培养

    姚曼丽
    145页
    查看更多>>摘要：跨文化意识在英语教学中有着不可替代的作用,教师在初中学英语教学中一定得加强对跨文化意识的培养,尤其在初中生的英语阅读课上,教师应该改变以往只是做阅读理解题目,课堂上过分注重讲解词汇、句型、语法等语言知识的观念,应该以拓展文化背景知识,积极创设各种不同的课堂情境,让初中生切身体会文化差异的方式来展开跨文化意识的课堂教学,在阅读教学的过程中让跨文化意识慢慢渗透,日积月累地培养初中生的跨文化意识.

    初中英语阅读跨文化意识

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