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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    农村地区高中英语口语训练的困境及策略探讨

    邱子文
    184页
    查看更多>>摘要：高中课程体系中英语学科占据着重要地位,此学科知识的学习可以强化学生的英语交流能力,同时也可以培养起良好的语感,使之学习更为丰富的英语知识,提高学生的综合能力.现阶段,农村地区高中英语学科教学过程中常伴随着各类问题,特别是英语口语训练环节更加如此,这就要求高中英语教师做好自我定位,结合学生的学习能力以及学习习惯,制订针对性的教学方案.而本文则主要针对农村区域范围内高中英语口语训练的困境及解决策略进行分析,提出了相应的建议.

    农村地区高中英语口语训练

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    小学英语课堂教学中师生互动存在的问题及对策研究

    阮承娇
    185页
    查看更多>>摘要：现阶段在小学英语课堂中教师为了更好激发学生的学习兴趣,提高学生参与互动的积极性,使英语课堂彰显生机与活力,就在教学的过程中逐渐引进新型的教学模式,通过这种教学模式不仅仅可以让小学生感受到英语知识点的魅力,还可以进一步提高小学生的学习成绩.本文主要对小学英语课堂教学中师生互动存在的问题进行深入分析,在分析的过程中阐述小学英语课堂教学中加强师生互动的对策.

    小学英语师生互动存在问题解决对策

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    基于修订版PEP教材课例谈培养学生思维品质的策略与研究

    沈佳
    186页
    查看更多>>摘要：教师在教学中将学生思维品质的培养放在了关键位置,通过引导学生观察语言与文化现象,分析和比较其中的异同,归纳语言及语篇特点,辨识语言形式和语篇结构的功能,分析和评价语篇所承载的观点、态度、情感和意图等英语学习活动和实践运用途径,帮助学生学会观察、比较、分析、推断、归纳、建构、辨识、评价、创新等思维方式,增强思维的逻辑性、批判性和创造性,以思维活动推动学生语言能力的发展和思维能力的提升,培养学生良好的思维习惯和思维品质.

    课例思维品质策略方法

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    初中英语教学中以读促写的教学探讨

    舒晓青
    187页
    查看更多>>摘要：初中英语教学中,阅读和写作之间有着紧密的联系,想要进一步地提升初中英语教学质量和教学水平,就要从学生的写作能力上入手,教师通过培养学生的阅读能力,以读促写,不断增加学生英语阅读量,积累大量的词语和短语,丰富学生的英语知识,来提升学生的英语写作水平.

    初中英语教学以读促写

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    高中英语有效词汇教学策略的研究

    宋效利
    188页
    查看更多>>摘要：如何有效处理高中英语新课标要求的词汇是英语教学中师生共同面临的一个挑战,为解决此问题,笔者认为要依赖于教学中词汇教学策略的应用.本文在理论分析和调查研究的基础上,针对教学实际,采用相关词汇教学策略,同时在数据统计分析中研究了词汇策略和教学效果的有效性问题.

    高中英语词汇教学有效性教学策略

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    朗读在初中英语教学中的重要作用研究

    王建美
    189页
    查看更多>>摘要：朗读是学好英语的一种有效方式,正确培养学生的语音、语调,既有助于激发学生的英语学习热情,培养他们的英语语感,同时还有助于提升其口语表达能力以及英语写作能力.因此,在实际教学中,倘若教师能够为学生创建相应的朗读情景,就必然会对朗读教学发挥出有效的推动作用.另外,教师还应该组织开展多样化的课外活动,以此来培养学生的朗读能力.

    初中英语朗读作用

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    小学六年级英语复习课有效性教学初探

    王卿
    190页
    查看更多>>摘要：小学六年级是小学毕业升学的重要时期,因此加强六年级学生复习的有效性对六年级升学具有重要帮助,如何加强六年级复习的有效性成了目前六年级教师目前面临的重要问题.六年级教师应该在课堂上对教学效率进行提升,保证课堂复习的高效性,对学生学习进行高效率的复习.

    小学英语复习课堂有效性

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    思维导图在初中英语词汇教学中的应用初探

    吴小红
    191页
    查看更多>>摘要：词汇学习是学习一门语言最基本、最核心的部分.而传统的词汇教学方法单一,缺乏趣味性且枯燥低效,因此本文将探讨思维导图在初中英语词汇教学的运用,特别是对于提高词汇教学效率和学生英语学习积极性方面的思考.

    思维导图初中英语词汇教学

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    关于初中英语阅读教学中开放性问题的设计

    谢萍
    192页
    查看更多>>摘要：随着第八次新课程改革的持续推进,为改善传统教学模式的存在的不足,初中英语课堂开始倡导开放式的教学模式,老师也开始进行角色转化,由传道授业角色转变为学生发展的引路人,引导学生在学习过程中进行自主探究.因此,初中英语课程在阅读教学中如何设计开放性问题,值得我们思考.

    初中英语阅读教学开放性问题

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    浅析小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

    徐安定
    193页
    查看更多>>摘要：当今,随着教育事业的发展与革新,小学英语学科得到了前所未有的重视.要想促进英语学科在小学教育领域的良性发展,培养学生英语意识和提升其知识运用能力及语言表达能力,需要教师在实际教学中,改变传统教学理念,勇于尝试多样化的教学模式.在众多的教学模式中,绘本教学得到许多教师的认可和应用,但是,在实际教学中发现,依然存在一定问题阻碍着教学质量与教学效果的提高.基于此,本文对小学英语绘本教学存在的问题进行分析,并提出针对性的解决策略.

    小学英语绘本教学问题解决策略

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