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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    多媒体技术在高中英语教学中的探析

    吴磊
    45页
    查看更多>>摘要：多媒体教学在当前教育体制改革和创新过程中,被广泛应用到很多学科的实际教学当中,多媒体教学在高中英语课堂中科学合理利用,不仅能够调动学生的学习兴趣和关注度,而且还能够促使高中英语以一种全新的教学模式来进行.因此,本文针对多媒体教学与高中英语课堂融合的策略进行研究,为高中英语的整体教学水平提升提供有效保障.

    多媒体教学高中英语英语课堂

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    论图片在小学英语课堂教学的重要性

    吴文娟
    46页
    查看更多>>摘要：在英语课堂教学中,吸引学生的注意力十分重要,而图片就是帮助教师吸引学生注意力的有力工具.将图片贯穿在学生课堂学习中,可以激发学生的好奇心和求知欲,引导学生积极思考,引出学生头脑中已有的图示,为学生的学习搭建支架,有效地提高课堂效率.

    图片英语课堂重要性

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    浅析自然拼读法在小学英语教学中的应用

    吴文军
    47页
    查看更多>>摘要：小学处于学生初步学习英语的时期,在这个阶段英语单词的拼写和发音对于学生学习英语十分重要.而老师在教学的过程中对学习方法的探索也就成了小学英语教学所必需的.自然拼读法在小学英语教学中因为高效简单而备受关注,而下文中,我们就经过探索研究来说明自然拼读法在小学英语教学中的作用和应用.

    自然拼读法小学英语教学应用

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    核心素养在小学英语教学中的应用策略初探

    徐安定
    48页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国经济以及社会的不断发展和进步,对人才培养方面的要求也越来越高,只有加大对学生核心素养的培养,才能更好地满足社会对人才的需求.培养学生的核心素养应该从小就落实,在小学阶段就加大对学生核心素养的培养,从而为以后的学习和发展奠定牢固的基础.当下英语教育也越来越重要,因此在小学英语教学中就应该加大对学生英语核心素养的培养,帮助学生不断地提升英语学习的能力和综合素养,引导学生树立正确的学习观念,本篇文章主要分析核心素养在小学英语教学中的应用,并提出有效的应用策略.

    核心素养小学英语教学应用策略

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    解析小学英语教学中绘本的有效应用

    许小素
    49页
    查看更多>>摘要：在开展小学英语教学时,英语绘本具有非常高的应用价值,其包含了文字和图画等内容,能够表达出作者特定的情感,文字内容非常凝练,图案也非常优美,意境尤为丰富,也深受英语教师的青睐.通过不断提升应用英语绘本教学的有效性,有助于课堂教学效率与学生英语学科素养的提升,本文在此对其进行探究.

    英语绘本小学英语有效应用

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    地方高校大学英语翻译教学模式论述

    许欣欣
    50页
    查看更多>>摘要：一直以来,大学英语翻译教学是容易被忽视或轻视但也是最不能忽视和轻视的教学部分.部分教师往往注重大学生对于英语知识点的学习,并没有将注意力放在大学英语翻译中.其实大学英语翻译对于大学生来说也是非常重要的.所以教师就需要提高学生对于大学英语翻译的认知度,从而更好地进行学习.本文主要对地方高校大学英语翻译教学现状进行深入分析,在分析的过程中阐述地方高校大学英语翻译教学模式.

    地方高校大学英语翻译教学

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    高中英语教学中学生人文素养的培养探析

    张虹
    51页
    查看更多>>摘要：世界文化正随着经济全球化的步伐而逐渐融汇交流,更多的文化开始被世人所知,作为文化表现出的形式之一,语言,也呈现出更多样化的表现.英语是国际上通用语言之一,在国家的教育课程上都占有一席之地.学习语言,也会接触到此种语言背后的文化历史,对学习者的思想和生活产生一定影响.目前阶段,我国正在大力推行教育体制改革,对于英语教学中的人文素养培养也提出了一定要求,本文将基于此探讨分析培养高中英语教学中人文素养的措施.

    高中英语教学人文素养培养措施

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    浅析故事教学法在小学英语教学中的应用

    张金丹
    52页
    查看更多>>摘要：在现实教学过程中,对于大多小学阶段的学生而言,英语知识是具有相当学习难度的,而且他们经常不可避免地会在相关学习活动中获得一定的单调枯燥体验,而这些都在不同程度上影响到了学生的学习积极性,进而阻碍了学生英语综合能力的迅速增强.因此,小学英语教师就可以将故事教学法应用到实际教学活动中,并不断改进具体实施策略,从而有效增强学生的学习兴趣与动力,助力综合教学目标实现.

    小学英语故事教学法应用策略

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    浅析初中英语如何打造高效课堂让初中英语教学活起来

    张琦媛
    53页
    查看更多>>摘要：以往英语课堂上老师都是用讲授、组织、巩固、运用和检查等过程来进行教学的,基本的做法都是靠严厉的纪律性来维持课堂,以老师为主学生为辅的课堂教学,以题海战术、反反复复的练习等方式,这样类似的方式在新课改的冲击下显得越来越低俗,在实际的教学中,我看到了学生走神不愿意听讲等现象,为此我个人建议用导入、启发、调动、主体等教学模式来进行打造高效的课堂,让英语的教学活跃起来,让学生积极主动地进行探讨与参与,培养学生全方面的能力,激发课堂的活跃性与高效性.

    对策高效课堂英语教学

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    浅析小学英语绘本教学中的板书现状与对策

    张晓雪
    54页
    查看更多>>摘要：如今小学英语绘本课堂上多媒体的"盛行"导致了板书这一教学手段被老师们逐渐"冷落".本文通过数据分析,根据教育教学理论,初探出小学英语绘本教学的五种优化板书对策,使得板书在课堂中"重放光彩".笔者希望通过数据收集对板书的现状进行聚焦,针对困惑探究出五种策略,愿为同行们提供一定借鉴.

    小学英语板书现状对策

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