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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    小学英语课堂互动教学模式探究

    徐娜
    61页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的发展,越来越注重在教学中的互动性.在小学英语教学中,教师可以尝试采用互动教学的模式,促进教学效率的提高.本文首先分析了在小学英语教学中应用互动教学的意义,然后针对如何进行有效的课堂互动提出了几点策略.

    小学英语课堂教学互动模式

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    试论情境教学法在初中英语教学中的应用

    徐瑜
    62页
    查看更多>>摘要：目前时代的快速发展,教育也备受重视.英语作为我国教育体系中的一个重要环节,其关注度也是极高的,不论是在小学、初中、高中.教育体系改革的新课标,是将情境教学的模式融入英语教学之中.从目前来看,在初中英语教学中融入情景教学的教学方法是最为常见的,其在英语教学课堂中,也占有一定的地位.情景教学的方式不仅可以激发学生在英语学习上的兴趣,还可以提高英语教学的质量.本文就通过情境教学法在初中英语教学中的应用进行探讨与研究.

    情景教学法初中英语教学应用探究

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    初中英语课堂单元教学策略探究

    许宗菲
    63页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的深入,单元教学策略越来越受到初中英语教师的关注.教师们也在进行着不断的实践与创新,初中语文教师关注单元整体教学下的学习感受、学习投入、学习收获等方面的情况,运用单元教学策略来提升学生英语语言的综合能力.本文对初中英语课堂教学现状进行分析,就初中英语课堂单元教学策略进行探究.

    初中英语单元教学策略

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    试析"情景体验式教学模式"在小学英语教学中的应用

    轩妍
    64页
    查看更多>>摘要：采用情境教学法可以有效提高教学的效率和充实感,让学生在学习英语的过程中更能感受到与众不同的乐趣.在小学英语教学过程中,教师如果能将课程和情境教学相结合,将有效提高课堂质量,并更完善的达到教育的目的.这对学生、教师来说都意义重大.

    情境教学小学英语应用

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    锦上添"画"——试论简笔画在小学低段英语词汇教学中的运用

    姚漾悦
    65页
    查看更多>>摘要：在小学低年级的课堂教学中,更多需要运用直观教学来激发学生学习的兴趣.简笔画在低段单词教学中能激情引趣,帮助学生理解词汇主要内容,理解重点词语与重点句段,突破教学难点,使学生潜移默化地受到思想的熏陶,同时又培养了学生审美的情趣.

    小学英语简笔画词汇教学

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    试论自然拼读法对于小学低年级英语单词教学的启发

    于东双
    66页
    查看更多>>摘要：自然拼读法是小学低年级英语单词教学当中的常用方法之一,而多年的实践也体现出了自然拼读法对于小学低年级英语单词教学教学质量提升的重要性,然而随着自然拼读法的更深层次的应用,衍生出了一些相较于方法本身更重要的启发思想和指导思路.自然拼读法可以帮助学生高效地掌握拼写和发音之间的对应关系,对学生完成自主拼读做出指导,通过这种方式,无论是单词的学习还是单词的记忆都能够得到巩固.当然,教师的单词教学当中应用自然拼读法需要遵循一定的原则,要注重学生的学习实际以及认知规律,然后在这一基础之上指导学生依照拼读规律去学习单词,合理地提升学生的英语学习效率.

    自然拼读法小学英语低年级单词教学

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    创新教法运用激发英语课堂教学活力

    俞翠莲
    67页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的全面推进,更新教学理念、创新教法运用已经成为教师开展英语教学的共识,也在积极探索和不断的教学实践过程中积累了丰富的教学经验,有效唤醒了班级学生在英语课堂的学习活力,大幅度地促进了初中英语课堂教学水准和教学质量的提升.本文就创新化的教学模式在初中英语课堂有效应用的策略进行探索,希望可以为初中英语教师的有效教学提供一些思路启发.

    创新教学方法激发活力

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    创客教育及信息技术与初中英语教学的融合探究

    原海英
    68页
    查看更多>>摘要：在教育信息化发展的背景下,信息技术被越来越广泛地运用到教育教学实践过程之中,创客教育也正逐步成为最为普遍和常用的教学模式.英语教学是初中教育教学体系的重要组成部分,是推进教育信息化、现代化发展的主要阵地,所以将创客教育、信息技术以及初中英语教学有机融合起来,是当前广大初中英语教师所面临的重要任务.基于此,本文从设置合理教学内容、运用信息技术手段和利用互联网络平台三方面出发,系统分析创客教育、信息技术与初中英语教学融合的有效方法和基本策略.

    创客教育信息技术初中英语教学融合

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    人本理念融于初中英语教育教学的实践与思考

    张彩燕
    69页
    查看更多>>摘要：近年来,我国教育事业随着科学技术的快速发展而发展迅速.随着新课程改革的实施,教育部门结合当前初中英语教育教学中存在的问题,对初中英语教学提出了新的要求,要求英语教师采取有效的方法将人本理念融情于初中英语教育教学中,进而提高初中英语教学质量,促进学生英语学习能力的提高.

    人本理念初中英语教育教学

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    做好初高中英语教学衔接的措施初探

    张成
    70页
    查看更多>>摘要：英语是一门应用普遍的国际语言,现如今人们对于英语的重视程度也在不断加深.但英语属于一种外来语言,有诸多学生都普遍感觉学习起来比较吃力.特别是在初中升高中的阶段,随着英语教学模式的改变以及英语学习任务的加重,学生们学习起来就更是无所适从,因此做好初高中英语教学的衔接工作是非常有必要的.本文从学生的英语成绩变化方面着手,针对如何有效做好初高中英语教学的衔接工作提出相应的见解.

    英语教学初高中差异衔接措施

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