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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

    张瑜
    193页
    查看更多>>摘要：随着小学英语教学方式方法的不断进步,游戏教学法在小学英语中的应用已经逐渐普及开来.在小学英语教学中,英语科目的特殊性,需要老师们在开展教学的过程中融入游戏的教学方法,以帮助同学们理解较为枯燥的语法知识.在新课改的理念下,老师们也逐渐脱离原有的传统教学方法,因材施教,通过对传统教学方式的改革和创新,以丰富多样的教学方法帮助同学们摆脱惯性思维,提高了同学们的创新能力,帮助训练了同学们的学习思维.

    游戏教学法小学英语应用

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    认知语言学视角下的隐喻翻译研究

    赵文佳
    194页
    查看更多>>摘要：隐喻存在在生活中的各个角落.它不是单纯的点缀手段,而是一种认知机制.译者或读者对隐喻的误解甚至会引起文化冲突,所以,隐喻翻译就显得格外重要.在很长一段时间里,隐喻翻译理论都被看作是修饰层面内的一种语内转换.然而,认知语言学将隐喻翻译看作是我们将抽象事物概念化的一个有力的工具.近几年,隐喻的认知功能在许多领域都变成了热门话题.译者需要对语言信息内容中的隐喻进行准确分析与解读,才能为语言信息内容的传递打下基础.这也正是认知语言学视角下的隐喻翻译水平提升路径.

    隐喻翻译认知隐喻概念

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    英语时文阅读在高中英语阅读教学中的应用探讨

    周春婷
    195页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的英语教学中,时文阅读能够起到较好的辅助作用,切实提高学生的阅读能力.因此,很多高中英语教师在日常教学中都开始应用时文阅读教学的方式.本文就从多个方面入手,分析如何在高中英语教学中正确运用英语时文阅读.

    时文阅读高中英语阅读教学阅读方法

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    初中英语课堂互动教学的策略研究

    朱秋影
    196页
    查看更多>>摘要：素质教育观要求尊重学生的主体地位,以学生为本.所以在初中英语教学中教师要时刻关注学生的发展情况.当前,部分初中英语教师仍采用呆板的教学方式,还停留在教师讲学生听的层面上,十分不利于学生英语听说读写能力的发展.对此,笔者认为教师可以利用互动教学来提高初中英语教学的有效性.在初中英语互动教学中,教师应重视做好以下三方面工作:有效提问,进行师生互动;组织小组合作,开展生生互动;注重评价,保持互动热情.

    初中英语课堂互动提问小组合作

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