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期刊信息/Journal information
现代教育管理
现代教育管理

刘国瑞

月刊

1674-5485

bianjibu2004@126.com

024-86591009

110034

沈阳市黄河北大街249号

现代教育管理/Journal Modern Education ManagementCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>办刊宗旨：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政管理决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。 主要栏目有：决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等。 主要读者对象：各级教育行政管理者；各级各类学校的管理者；教育管理理论研究者；各级各类学校教师；高等院校教育专业的本科生、研究生等。欢迎订阅《现代教育管理》杂志，热切期待广大教育管理理论和实践工作者赐稿。联系电话：024—86591009。
正式出版
收录年代

    职业教育数字化转型的价值、内涵与路径

    申国昌姬溪曦
    105-116页
    查看更多>>摘要：职业教育数字化转型是应对以数字技术为代表的第四次科技革命的必然选择.职业教育与经济社会发展密切相关,职业教育作为连接教育与产业的关键纽带对我国建设高质量教育体系和促进产业升级至关重要.数字化时代,职业教育以契合人才素养新需求,激活科技创新新动力,构建产业升级新样态,催生终身学习新体系为内生动力,通过数字技术赋能教育,使职业教育教学过程精准化、学习体验具身化、管理模式智能化、评价路径可视化的内在价值得以实现.为进一步提高职业教育人才培养的效能,职业院校应树立教育数字化理念,铸牢教育数字化基座,提高教师数字化素养,推动产教数字化融合,以此为着力点探索职业院校数字化转型路径,实现职业教育数字化高效转型.

    职业教育数字化转型数字赋能产教融合科教融汇

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    数字化转型赋能职业教育高质量发展的内在逻辑与推进策略

    祁占勇吴仕韬
    117-128页
    查看更多>>摘要：职业教育数字化转型既是全面推进职业教育综合改革的新动能,也是促进职业教育高质量发展的关键性工程.数字化转型赋能职业教育高质量发展的本质在于依托数字技术实现职业教育系统的数字化重构,进而提升职业教育"自系统"的生命活力和融入"他系统"的跨界动力.在数字化转型赋能职业教育高质量发展的过程中,数据系统是信息依存,数字技术是动能基础,数字协同是稳健力量,数字社会是现实保障.数字化转型赋能职业教育高质量发展需要遵循育人质量、办学效率、制度建构和教育空间的多维价值,从赋能顶层设计、扩充数字资源、优化虚实场地、强化师资培养等方面着手,最大限度地发挥数字化的效能.

    职业教育数字化高质量发展数据系统数字社会数字协同数字技术

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