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期刊信息/Journal information
现代语文（学术综合）
现代语文（学术综合）

单承彬

月刊

1008-8024

xdyws@126.com

0537-4458285

273165

山东省曲阜师范大学校内

现代语文（学术综合）/Journal Modern ChineseCHSSCD
查看更多>> 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，中国核心期刊（遴选）数据库、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库来源期刊，是由山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办的纯学术期刊，国内外公开发行。 上旬刊以文学研究为主，面向有关专家、广大教师、相关专业的研究生及文学爱好者，旨在繁荣古今中外文学研究，促进学术的研究、交流与发展。
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收录年代

    略论习近平对毛泽东文艺审美思想的继承和创新

    张慧芳
    105-107页
    查看更多>>摘要：2014年10月15日,习近平在文艺工作座谈会上的重要讲话与72年前毛泽东在延安文艺座谈会的讲话具有共同之处.研读两次文艺座谈会的内容,我们可以发现在文艺建设的根本方向、文艺建设的理论支持、文艺建设的效应三个方面两位领导人持相同的观点.在文艺建设的作用、文艺建设工作者的要求方面,习近平同志在毛泽东同志的基础上进行不断完善.因此研究习近平对毛泽东文艺审美思想的继承和创新有着重要的社会意义.

    毛泽东习近平文艺审美继承创新

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    “老鼠告猫”故事的流传

    席迎迎
    108-110页
    查看更多>>摘要：“老鼠告猫”这一热闹的民间寓言故事自产生以来,在我国民间社会广为流传.从地域范围来看,其流传遍及全国:北方主要是在山西、陕西、山东、河南等地,南方主要是在江苏、安徽、四川等地;从民间文艺形式来看, “老鼠告猫”故事存在于北方宝卷、河南琴书、山东琴书、陕北说书、四川金钱板等诸多民间文艺形式中.文章主要从地域流传和形式传播对该故事的流传状况进行分析,试图由此管窥我国当前民间文艺传承境况并对民间文艺的传承提出几点建议.

    老鼠告猫故事老鼠告状老鼠宝卷民间文艺传承

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    应用型高校大学语文之“用”

    许小燕
    111-114页
    查看更多>>摘要：人们习惯认为,大学语文就是培养学生听说读写的能力,其实在应用型高校转型时期,大学语文应顺应时代需要有更高要求.从文化角度,要培养大学生的文化自信,以传承文化为己任;从修养上,大学生要有一定的人文素养和审美情趣;从能力上,有解决生活实际问题的能力.大学语文可从突出大学特色、提高学生兴趣、思考现实问题三个方面进行课堂教学改革,以适应社会对人才的素质要求,发挥其在应用型人才培养中的作用.

    大学语文应用型高校人才培养应用性

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    《大学写作》教学实践的长期策略探究

    安奇贤
    114-117页
    查看更多>>摘要：《大学写作》作为培养现代大学生的一门基础课,探究其实践教学的长期策略就显得尤为必要.首先,担任《大学写作》课的教师,自身必须具备深厚的写作功底,才能有实际的写作经验指导学生.其次,教师应该在如何提高自己的教学效果上下足功夫.简而论之,一是要为各个学生建立详实可靠的写作档案,以便于行之有效的指导;二是教师要充分发挥多媒体在《大学写作》中的作用,建立共同的信息平台,便于指导和激励学生;三是落实教学过程中的关键环节,诸如写作、欣赏和评议、修改等紧抓不放.总之,教育是一个长期的系统性的工程, 《大学写作》实践教学必须放到整个大教育系统中,才能真正发挥它本身教书育人的根本目的.

    大学写作教学策略

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    论中国现当代文学教学与德育渗透

    王玉林周睿
    118-120页
    查看更多>>摘要：立德树人是我国高等教育的根本任务.中国现当代文学因其思想的先进性及与社会变革的密切关系,具有丰富的德育资源.教师在中国现当代文学教学过程中,应将其学科优势与立德树人有机结合起来,明确德育渗透目标,积极探索德育渗透路径,使学生在课程学习过程中,既提升审美水平和鉴赏能力,又能陶冶情操、塑造人格.

    中国现当代文学教学立德树人德育渗透

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    “古文字”知识在古代汉语教学中的应用

    王文静
    121-123页
    查看更多>>摘要：古文字学的知识和理论对古代汉语教学具有重大意义,不仅可以增强对古代字词本义的探求和理解,有效辨识近义词或同义词,还有助于把握文言句意,正确认识古代文化.在古代汉语教学中,运用古文字知识要以造字结构为基础分析字形,字词的分析要与具体文章相结合,同时还要注重提升任课教师的古文字素养,从而达到较好的教学效果.

    古文字说文解字古代汉语

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    论诗词吟诵大赛在地方高校大学生人格教育中的情境化运用

    周玉华
    124-126页
    查看更多>>摘要：诗词吟诵在高校校园文化建设中越来越受到重视,在高校人文教育中发挥着重要作用,因此高校大学生人格教育也较多采用诗词吟诵大赛.诗词吟诵大赛通过创设适宜的情境,在经典诗词吟诵中,不仅可以增强大学生的古典文化知识,熏陶大学生的诗词修养,还可以提高他们的人文素质,帮助学生塑造健全的人格.

    诗词吟诵地方高校人格教育情境化

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    教师在名著导读过程中的角色定位与实现路径

    郑建忠
    126-129页
    查看更多>>摘要：在名著导读教学过程中,教师的角色经常被忽略和误解,常常表现为模糊化、差异化和单一化等,未能发挥应有作用.其实,在面临导读主体差异化、导读要求多样化、导读考查单一化和导读结构复杂化的困境中,教师的角色多重的,它既可以是引渡者,也可以是制定者,还可以是对话者,并且通过把握名著导读的教学方向、发挥教师的指导作用、构建阅读兴趣的激发机制、采用多样有效的评价方式等加以实现,以促进学生提高欣赏名著的能力.

    名著导读教师角色路径

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    高三学生文言文翻译中存在的问题及对策

    刘月园
    130-132页
    查看更多>>摘要：文言文翻译题是最能检测学生文言文学习水平的综合性题目,分析高三学生的翻译题的答卷,能够真实地发现教学中存在的问题.本文主要分析文言文翻译中实词方面存在的错误,进而提出相应的对策,从而切实地帮助学生提高文言文水平和试卷得分.

    文言文翻译实词问题

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    有思维含量的作文教学举隅——兼谈高三作文备考策略

    郭毅
    133-139页
    查看更多>>摘要：有思维含量的作文教学是指向批判性思维和创新品质培养的教学,本文强调思想认知在审题立意中的先导地位,突出反思与修改在构思表达中的重要作用,并结合近几年高考作文命题与写作,阐述了实施充满思维含量的写作教学的具体运作过程.

    思想观照思维角度构思表达反思修改

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