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期刊信息/Journal information
现代语文（学术综合）
现代语文（学术综合）

单承彬

月刊

1008-8024

xdyws@126.com

0537-4458285

273165

山东省曲阜师范大学校内

现代语文（学术综合）/Journal Modern ChineseCHSSCD
查看更多>> 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊，中国核心期刊（遴选）数据库、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库来源期刊，是由山东省教育厅主管，曲阜师范大学主办的纯学术期刊，国内外公开发行。 上旬刊以文学研究为主，面向有关专家、广大教师、相关专业的研究生及文学爱好者，旨在繁荣古今中外文学研究，促进学术的研究、交流与发展。
正式出版
收录年代

    《赎罪》中布里奥妮的"对话"

    戴志红
    83-85页
    查看更多>>摘要：《赎罪》是麦克尤恩最成功的一部作品,该小说以英国的大庄园为背景,年幼时布里奥妮对罗比人品认知错误,因此葬送了罗比的一生.在复调小说中,小说围绕主人公布里奥妮与其他主人公的对话、主人公与作者的对话、主人公与读者的对话等一系列对话来展开,展现布里奥妮内心深深的赎罪感,以此体现作者一生的赎罪历程.

    伊恩?麦克尤恩赎罪复调小说

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    《边城》与《德伯家的苔丝》男主人公形象比较研究——中西文化互观中的二老傩送和安玑?克莱

    王亚丽
    86-88页
    查看更多>>摘要：《边城》男主人公傩送和《德伯家的苔丝》男主人公安玑?克莱都出身富裕且受过良好的家庭教育,为人善良、重情重义,并且投身劳作以实现自身价值.在爱情面前,他们勇于冲破传统的门当户对、媒妁之言,分别爱上了出身贫穷但具有自然之美的翠翠和苔丝,然而最终却以悲剧收尾.爱情少不了艰难险阻,然最终能否修成正果很大程度上取决于男女主人公的意志和决心,除此之外,一些根深蒂固的心灵痼疾也在暗处发生着巨大的作用.文章主要从中西文化比较的视角出发,对两部作品的男主人公傩送和安玑?克莱对待爱情的态度及其深层次的原因进行剖析、比较.时代和人类文明的发展具有相似的轨迹,有着普遍的规律.二老傩送和安玑?克莱各自的爱情悲剧并非个人悲剧,而是时代的悲剧.

    傩送安玑时代悲剧中西文化比较

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    初探好莱坞动画电影的典范性叙事方式

    刘璐
    89-91页
    查看更多>>摘要：好莱坞动画电影在商业市场的历练中探索出精准化的叙事经验.其在神话——原型理论的意象系统中,将片中的角色形象和叙事情节打造成深植人心的品牌符号;承袭了经典线性叙事模式,坚持通俗化、简单明了的叙事脉络;任何冲突和矛盾均是在三幕式传统戏剧框架下演绎的.鉴于好莱坞动画电影叙事方式中所蕴含的典范性、深刻性和审美性,对于能够依赖丰富本土题材的中国动画电影而言,具有重要的启示价值和方法论意义.

    好莱坞动画电影神话原型线性叙事三幕剧式

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    实证主义儿童语言研究的力作——评《儿童早期词汇句法习得研究》

    王新华
    92-93页
    查看更多>>摘要：《儿童早期词汇句法习得研究》不同于以往只关注表达状况的儿童语言研究,而是在大规模语料库基础上从理解与表达、输入与输出的对比及其相关性研究中探讨环境语言输入对儿童语言习得机制的影响和作用,进而探讨语言获得的可能性问题.该书视角独特,方法科学,论证有力,对揭开儿童语言习得之谜有重要作用.

    儿童语言研究路径普遍语法语料库相关性

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    稳中求变守正出新——以立体课堂模式推动《中国古代文学史》教学改革

    薛显超
    93-95页
    查看更多>>摘要：作为一门汉语言文学专业的基础主干课,《中国古代文学史》的教学面临着诸多的危机,这与其课程目标及当前国学、国文强化的背景是不相称的,因此我们提出"立体课堂"的理念与模式,经实践检验,取得了良好的效果.

    中国文学史立体课堂教学改革

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    地方院校转型背景下文学理论课程的教学改革研究

    陈晓丹
    96-97页
    查看更多>>摘要：当前地方高校的转型发展使得传统的文学理论教学面临一系列困境,大众文化的繁荣削弱了传统教材中理论的阐释效力,转型发展使得旧有的教学目标和教学模式都受到挑战,针对于此,文学理论课程需要开放学科观念,调整教学目标,改变教学模式,从而适应新形势下的教学改革要求.

    文学理论学科设置教学目标教学模式

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    大学生汉语应用能力培养实践教学体系的构建

    易查方
    98-99页
    查看更多>>摘要：大学生汉语应用能力的培养离不开课堂实践教学,而实践教学应该在语言能力理论的指导下,根据学生的语言能力状况,按照循序渐进、融会贯通的原则,针对教学专题合理设计实践环节,科学安排活动计划,灵活采取评价方式,构建一套行之有效的培养体系.

    大学生汉语应用能力实践教学体系

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    翻转课堂实证研究——以"古今字"教学为例

    朱栋
    100-101页
    查看更多>>摘要：翻转课堂作为一种全新的教学模式,适用于信息时代的大学生学习习惯.本文以"会意字"教学为例,从"课前准备""课堂组织"等环节开展翻转课堂实证研究.

    翻转课堂实证研究"会意字"教学

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    从语文核心素养看师生关系——兼谈《学记》"教学相长"

    高婷婷韦冬余
    102-103页
    查看更多>>摘要：语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面的内容.语文核心素养强调学生自主建构、主动探究,在教学中体现出新的师生关系:师生双主体、学生自主参与教学,这种新型关系中,教师真正成为组织者、引领者,真正在实践中形成"教学相长"的格局.

    语文核心素养师生关系教学相长

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    浅谈语文教育生活化的实施途径

    江月
    104-106页
    查看更多>>摘要：语文是重要的交际工具,也是人类文化重要的组成部分.语文学习与生活世界是紧密相连的,学习语文的最终目的是回归生活.然而现在语文教育的目标、形式和内容出现一些背离生活的问题,针对这些问题,文章从语言和文字、文学和素养、教师和学生、教材和活动等几个要素来探讨语文回归生活的实施途径.

    语文教育生活实施途径

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