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现代医院
广东省医院协会
现代医院

广东省医院协会

梁若柽

月刊

1671-332X

xxddy@163.com

020-83310901，83310902

510180

广州市惠福西路进步里2号之一

现代医院/Journal Modern Hospital
查看更多>>本刊贯彻党和国家卫生工作方针政策,反映医学科学技术的新理论、新技术,新进展,报道医院管理理论研究和实践探索的创新和发展,聚焦医疗卫生改革的前沿态势和研究热点,把握带有挑战性的"齐放"和"争鸣",增进海内外医院相关领域学术交流与合作。具有改革的前列意识以及广东医疗卫生行业理念、经验的开拓创新特色。
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收录年代

    医疗大数据信息平台创新医院管理应用的探索与实践

    宋佳丽涂志炜黄潇
    1591-1594,1598页
    查看更多>>摘要：随着医疗信息化的持续推进,与人们生命健康密切相关的医疗数据呈现出爆炸式增长的特点.①医院互联互通、智慧医院建设为医疗大数据的应用奠定了良好的基础;②海量数据的增长对数据处理能力的要求越来越高,如何利用数据挖掘、数据治理、深度学习、大数据可视化等技术,实现医疗数据在采集、存储、治理和服务等多个环节的有效组织和管理成为当前迫切的需求.本文针对现存医院管理问题,构建医疗大数据信息平台,探索其在医院管理方面的创新应用,并提出医疗大数据信息平台未来发展建议,旨在提高医疗管理数字化程度,推动大数据技术在医疗领域的应用和发展.

    医疗大数据信息平台医院管理数据治理智慧医院

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    人工智能技术在电子病历中的应用

    郑江元金雯周文君李盈...
    1595-1598页
    查看更多>>摘要：人工智能技术涉及了信息学、生物学、逻辑学等多学科的广泛交叉,近年来在医疗领域中的应用受到了广泛关注.电子病历包含了大量的医疗数据,具有潜在的不可估量的医学价值,通过人工智能技术挖掘其潜在的价值,能够辅助临床医生进行决策,提高诊疗效率和服务质量,对医疗卫生领域的发展有重大意义.由此,本文介绍了人工智能技术在电子病历数据挖掘及病历内涵质控中的应用实践.同时也探讨了目前存在的局限性和挑战,并对未来的发展进行了展望.

    人工智能数据挖掘病历质控

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    "院前急救+急诊+专病中心"一体化智慧急救信息管理系统设计与应用

    温明锋郑文俊李薇
    1599-1602,1605页
    查看更多>>摘要：目的 在以大数据、人工智能、物联网、5G为代表的新一代信息技术高速发展和广泛应用的背景下,利用新的信息技术,某医院开展了医院"院前急救+急诊+专病中心"一体化智慧急救信息管理系统项目的建设和应用.方法 本文主要介绍"院前急救+急诊+专病中心"一体化智慧急救信息管理系统项目建设情况,为实现"上车即入院""急救无等待"的高效急诊急救救治新模式做出总结和探索.结果 实现了一套全新的覆盖院前急救、预检分诊、院中救治、五大中心的集成系统,为优化救治流程,提高救治效率,为患者创造更好的医疗体验赋能.结论 对新形势下的急诊急救信息平台优化和改进,并作出讨论.

    急诊急救信息平台急诊流程一体化智慧医疗

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    皮肤病医院门诊抗菌药物应用情况调查分析

    孙昌洁龙惠蔡素芬
    1603-1605页
    查看更多>>摘要：目的 了解我院皮肤科临床抗菌药物的使用使用进行调查.方法 随机抽取12 417份临床用药病历,统计我院2023年1月至12月联合用药现状.结果 在1 543例抗菌药物使用病例中,有132例为联合用药,占8.55％,其中有131张二联用药处方,占所有使用处方的8.49％.三联用药处方1张,占所有处方的0.06％,没有发现超过三种药物的联用的处方.共有9类23种抗菌药物被联合使用,主要是林可酰胺类、头孢菌素类和大环内酯类.在1 543张处方中,有449张处方用药不当,占29.10％,231张处方中有1张处方用药不当,218张处方中有2张处方用药不当,共计不合理项数为667项.结论 抗菌药物的联合应用基本符合要求,有少数不合理的现象,需加强对抗菌药物联合应用的干预管理..

    皮肤病病原诊断药敏培养抗菌药物合理用药调查分析

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    广州市某三甲医院员工营养知识及现状调查分析

    杨婷林盛洛林泽生陈伟珠...
    1606-1610页
    查看更多>>摘要：目的 营养知识在预防疾病发生、促进患者康复、提高医疗质量中扮演着不可或缺的重要作用.医务人员能否掌握正确的营养知识,对患者疾病康复的营养支持与营养宣教具备重要的作用,因此,调查医务人员对营养知识的掌握至关重要,利用本调查了解广州市某三甲医院医务人员的营养知识、态度和膳食行为现状.方法 采用问卷调查法的方式,对广州市某三甲医院部分医务人员进行营养知识及行为的抽样调查.问卷内容包括营养知识掌握情况、营养行为习惯等方面.结果 医务人员营养知识平均正确率为49.72％.约68％医务人员对营养知识的学习热情很高,态度鲜明,认识到位,具备较高的职业素质,44％的被调查者认为目前社会舆论对营养的宣传力度不够,导致营养知识缺失,也导致医务人员实际的饮食情况不容乐观而得不到重视.结论 加强医务人员营养知识培训,改进饮食结构,生活方式,可以健康医务人员体魄,亦有助于帮助患者营养宣教,建立正确的营养观念,改善健康状态.

    医务人员营养知识行为营养教育

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    新质生产力背景下的创新医学人才培养路径探析

    易笑肖垚
    1611-1613,1617页
    查看更多>>摘要：随着新质生产力成为推动社会进步的重要力量,医学领域对创新型人才的需求日益增加.文章分析了当前我国医学教育中创新意识、跨学科融合及社会需求响应方面的不足,提出了通过强化创新创业教育、完善实践教学体系、深化产学研合作、提升师资队伍实践能力等策略,促进医学人才的全面发展.通过这些举措,能够更好地培养具备创新思维、实践能力和多学科知识背景的高素质医学人才,以适应新时代医学科技发展的需求.

    新质生产力医学人才创新创业教育

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    养老服务管理专业《护理学基础》授课后学生mini-CEX评分现状及影响因素分析

    岑爱丽黄丽萍曾金艳杜玉环...
    1614-1617页
    查看更多>>摘要：目的 调查养老服务管理专业《护理学基础》授课后学生mini-CEX评分现况,并分析其影响因素.方法 选择广西医科大学武鸣校区学习的养老服务管理专业学生99名为研究对象.采用一般资料调查问卷表、中文版迷你临床演练评估量表(MinC1injcal ehaluation EXercise,mini-CEX)、中文版自我导向学习评定量表(self rating scale of self-directed learning,SRSSDL)、自主学习能力测评量表进行评估调查.采用逐步线性回归分析探讨养老服务管理专业《护理学基础》授课后学生mini-CEX评分的影响因素.结果 99名养老服务管理专业学生mini-CEX总分为49.00(44.00,55.00)分.逐步线性回归分析结果显示,是否为学生干部、SRSSDL、自主学习能力、教学模式进入回归方程(P＜0.05),可解释总变异的56.8％.结论 养老服务管理专业学生护理学基础临床综合能力有待加强,受教学模式、学生自主学习能力、自我导向学习能力等多因素影响.

    养老服务管理《护理学基础》mini-CEX影响因素

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    基于CiteSpace的手术室效率国内外研究现状及热点可视化分析

    张贝贝张则智朱伟民黄艳...
    1618-1623页
    查看更多>>摘要：目的 对国内外手术室效率领域的研究现状及热点等进行分析,为手术室效率提升及评价研究提供理论和实践指导.方法 利用文献计量学方法检索中国知网和Web of Science核心合集数据库国内外手术室效率领域文献,采用CiteSpace软件对发文量、核心作者、发文机构、关键词共现、聚类和突现的可视化分析.结果 国外手术室效率文献共检索到387篇,美国发文量居于首位,研究机构间多为紧密合作,研究热点主要是时间管理、麻醉管理、成本管理和质量管理,研究前沿包括人工智能、质量提升等;国内文献共检索到235篇,暂未形成紧密的合作网络,研究热点主要是精益管理、流程管理、护理管理等,研究前沿包括信息系统、质量安全等.结论 我国应整合研究力量,加强机构合作,关注研究热点和前沿,提高对手术室效率研究的重视程度,继续将流程管理作为重点研究方向,注重信息系统的应用,同时重视手术质量安全.

    手术室效率CiteSpace可视化分析

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    志愿服务在中医儿科学课程实践教学中的应用

    许丽金段晓姚建芳陶琛...
    1624-1626,1631页
    查看更多>>摘要：目的 探讨志愿服务在中医儿科学课程实践教学中的应用效果.方法 选取2023年在云南省中医医院儿科科室见习的云南中医药大学2021级本科见习生,随机选择80名学生作为研究对象,分为观察组与对照组,其中观察组采用志愿服务结合传统教学法进行教学;对照组采用传统课堂教学法.结果 观察组学生的临床技能考核成绩和Mini-Cex成绩、学科认知测评和教学满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 志愿服务在中医儿科学课程实践教学中可行性强,可显著提高学生临床实践能力、激发学生的学习热情和独立思考能力,增强学生临床综合素养.

    志愿服务中医儿科临床实践综合素养教学模式

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    基于岗位胜任力的S-PC模式在骨科临床见习教学中的应用与评价

    黄帅李金杰令狐熙涛黄彦...
    1627-1631页
    查看更多>>摘要：目的 探究以岗位胜任力为导向评价引入标准化病人后的PBL-CBL教学模式在骨科临床见习教学中的效果.方法 将2022-2023年在我院骨科见习的89名医学生分为S-PC教学组和PC教学组.根据Milestones2.0,建立骨科见习生岗位胜任力评价模型,包括患者照护、临床知识与技能、人际交流与沟通等六项一级指标,课程结束后,按照建立的模型对学生进行考核评价.结果 S-PC组的患者照护、临床知识与技能、人际交流与沟通、基于系统的实践和基于实践的学习的得分与PC组的差异存在统计学意义(P＜0.05),且S-PC组得分均高于PC组.结论 临床教学中,在PBL-CBL教学模式中引入标准化病人,能显著提高骨科见习的岗位胜任力.

    岗位胜任力标准化病人PBL-CBL骨科见习教学

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