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    Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are—— Section A 1a-1c

    黄彦
    212-213页
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    一场惊心动魄的暗恋——品读伯尔在桥边

    汪秀琴
    213页
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    传承川剧艺术打造品牌特色——中江县实验小学御河校区川剧特色文化建设实践案例

    王欣
    214-215页
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    三角形的分类

    王定勇
    215-216页
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    憎恨

    唐霞
    216页
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    《数学教学中加强学生对活动经验积累的研究》结题报告

    次仁欧珠任玉皎
    217-218页
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    对物理课外小实验教学的几点认识

    曹明进
    218页
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    "模仿"在初中叙事类习作中有效开发及应用

    石卉
    219页
    查看更多>>摘要：用事实说话才更有说服力,通过采用大数据分析,调查了初中生语文习作中普遍面临的困惑,进而提出模仿开发这一举措,"模仿学习"在当前习作教学中有重要意义,为学生掌握好习作知识和技巧奠定了良好的基础.笔者以初中语文教材叙事类习作为例,对"模仿"在习作课堂的应用与创新作了研究,通过"模仿的运用"策略的构建实施,充分发挥"模仿"的价值,提高学生写作能力.

    初中叙事类习作开发应用

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    高中语文教学改革中的信息化运用研究

    何安安
    220页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,信息技术在教学中的应用在逐步深入,对于教学改革也起到了较为明显的作用.信息化教学在高中语文课堂上也是如此,为了响应新课改对于教学改革的要求激发学生的学习兴趣,从而让学生的主动性更高.信息化教学能够让学生的创新思维得到培养,面对具体问题时能够具体分析,让学生能够用信息化手段整合成科学的知识体系,从而锻炼自主思考的能力.本文在分析传统教学方式的弊端基础上,对高中语文教学改革中信息化运用的策略进行了简要分析.

    高中语文教学改革信息化

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    寻找身体上的数学"秘密"

    潘耀阳
    221页
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