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小说月刊/Journal Novel Monthly
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    城市立交桥

    武秋红
    225-226页
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    浅谈幼儿园礼仪教育

    徐昕
    226-227页
    查看更多>>摘要：从小教幼儿礼仪,幼儿就能在人际交往中从从容容,建立正确的自我形象,免去很多压力.透过礼仪习惯,幼儿会获得一个真实广阔的世界,学会表达自己,建立深层次的人际关系.如何对幼儿进行礼仪培养,需要老师、家长家园共育.幼儿的思维都是形象且直观的,需要有人引导寓教于乐.用一种轻松的方式让他们懂得这些礼仪,在游戏中得到成长.通过对这些基本内容的训练,让他们形成一种良好习惯.

    幼儿礼仪教育教师素养家园共育

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    让谁先吃好呢

    陈霄逸
    227页
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    税率

    杨国霞
    228-229页
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    走进大自然──拍手歌

    刘建红
    229页
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    Unit 5 Dinner's ready(A)Let's Talk

    罗延莎
    230-231页
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    走进对联──语文活动课教学设计

    王海涛
    231页
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    普及校园舞蹈美育锦上添花——"舞蹈进校园"美育课程实践案例

    吴艳
    232-233页
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    探索如何在幼儿舞蹈编创中融入创意

    王思晶
    233-234页
    查看更多>>摘要：通过幼儿舞蹈训练,能够培养其良好的形体姿态,同时对于肢体协调度、审美意识的培养有着重要意义.舞蹈有利于启发幼儿智慧,提高其智力水平,而对幼儿舞蹈进行编创,则关系到幼儿舞蹈体验、舞台表现力、审美能力的提升.如果在舞蹈中缺乏创意,那么就像失去灵魂的生命一样缺乏生气和灵气.本文将从幼儿舞蹈的立意、结构、肢体语言、舞台服饰四个角度进行分析,探索幼儿舞蹈创意的融合与体现,以创意求创新,为高质量幼儿舞蹈编创做有益探索.

    幼儿舞蹈创意编创教学创新

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    南辕北辙

    杨柳
    234页
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