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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    网络英语新闻辅助高职英语阅读教学研究

    任昕
    125-125,127页
    查看更多>>摘要：网络英语新闻在有传播范围、时效性、信息量、受众面等方面具有其他的英语阅读材料无法比拟的优势。运用新闻报道等网络资源进行辅助教学有利于学生学习兴趣和阅读水平的提高。

    网络英语新闻高职教学

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    项目教学法在中职会计教材编写中的应用浅探

    杨晓妮
    126-127页
    查看更多>>摘要：目前，职业教育的发展与企业的联系越来越密切，就业导向、工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式已在各地得到广泛推广，因此，必须对传统教材进行改革以适应新的教育模式。笔者结合所在学校创建全国示范性中职学校建设中重点专业会计专业的建设，对在新教育模式下开发配套教材进行了初浅探索。

    会计专业项目化课程校企合作教材

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    浅谈对未成年中学生校园使用手机的引导与管理

    王晓丹
    128-128页
    查看更多>>摘要：未成年中学生在校园过多、不合理地使用手机带来了一些校园问题。为更好维护校园环境和培养学生健康发展，应当加强对未成年中学生在校园使用手机的引导与管理。

    手机教育引导管理

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    独立学院英语专业学生思辨能力的培养--以英语听力课为例

    刘子瑜
    129-129,131页
    查看更多>>摘要：本文在阐述了思辨能力的涵义，并分析了高校英语教学中培养学生思辨能力重要性的基础上，结合独立学院英语专业学生的实情，运用教学案例着重探讨了英语听力教学与思辨能力教学相结合的有效途径。

    思辨能力英语听力教学独立学院

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    探究职业院校维吾尔族学生汉语教学策略

    王爽英
    130-131页
    查看更多>>摘要：根据教学实践，作者对职业院校维吾尔族学生的汉语教学进行了深入的分析，给出了具体的建议，作者认为针对维吾尔族学生进行汉语听、说、练相结合的实践教学，是提高学生汉语言素质的有效途径，不仅能使学生获得多种学习汉语的信息，而且能够提高学生的总体素质。

    职业院校维吾尔族学生汉语教学

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    计算机应用专业课程行动导向教学如何实施教学评估

    陈凤娟
    132-132页
    查看更多>>摘要：行动导向教学方法，使学生能够全方位掌握计算机专业的理论和实践知识。然而，该方法实施以来，种植计算机应用专业课程方面的实质性的效果并没有体现出来，究其原因在于教学方法没有形成闭环，教学评估工作不到位。本文对当前中职计算机应用专业课程行动导向教学实施教学评估工作中存在的问题进行分析，发现其产生原因，并且提出创新的评估方案。

    计算机应用专业行动导向教学评估

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    艺术设计基础课程教学探究

    卢一
    133-133页
    查看更多>>摘要：基础课程作为艺术设计学习的第一步，也是多数学生所烦恼的一类课程。基础课程大多较枯燥无味，并且面对不一样的大学学习学生很容易找不到方向。作为设计基础课程任课教师，通过课程实践，与学生沟通，老师交流，总结经验从而更有效的进行课程教学，使学生学学得更轻松、更有趣。

    艺术设计教学基础课程趣味性

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    简析高职院校英语口语教学

    江婷婷
    134-134页
    查看更多>>摘要：在全球化发展的今天，高职英语口语教学的地位越来越重要。本文简单分析了高职英语口语教学中存在的问题及相应的解决策略。

    高职英语口语教学解决方法

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    农村地区基础教育的教育公平问题探讨

    兰晓清
    135-135页
    查看更多>>摘要：教育是培养人才的途径，教育是一个国家兴旺发达的关键。科教兴国和人才强国是我国的发展战略。但是，我国农村的教育存在着诸多的不足，其中很突出的一个问题就是教育的不公平现象。农村地区的基础教育就存在着诸多的不平等现象，而且这种不平等体现在诸多方面。

    基础教育不平等差距

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    音乐课堂也需要分层教学

    陈燕
    136-136页
    查看更多>>摘要：不同的学生需要用不同的方法去教，不同的学生对不同的教学内容能保持不同的注意力，为了实现这个目标，就应该采取分层教学的方法。通过对音乐课的教学目标、教学过程、教学评价、教学反思等四个教学环节的分层实施，使得每个学生在进行分层教学的音乐课堂里更乐于参与到教学活动中并得到充分的个性化发展。

    音乐课堂分层教学因材施教

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