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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    广西高校特殊困难学生帮扶机制的研究

    邓俊华
    157-157页
    查看更多>>摘要：随着高等教育的大众化，高校学生规模不断扩大。高校学生中特殊困难学生的问题日益凸显，如何建立特殊困难学生的帮扶机制，解决特殊困难学生的问题，是高校和谐、稳定发展的重大问题，意义不容忽视。

    特殊困难学生帮扶研究

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    麦日乡村教育探访记

    罗科
    158-158页
    查看更多>>摘要：陶行知先生曾指出，教育是立国的根本大计，乡村教育直接关系到农民的福祉，关系三万万六千万人民的幸福！办得好，能叫农民上天堂，办得不好，能叫农民下地狱。今年暑假，我有幸去到四川省木里藏族自治县麦日乡进行调查。此次我主要通过走访书记，村民以及采访当地支教老师来进行调查。通过初期的资料和信息收集，中期的资料整理以及后期的分析教育现状来思考农村社会环境可能的演变，我看到了国家，各界人民对于乡村教育的重视，但还是有很多问题需要我们深思…

    麦日乡乡村教育社会环境

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    对外汉语专业本科毕业生就业状况调查与对策研究--以西南民族大学为例

    高瑞媛魏静芸高明娟许强...
    159-160页
    查看更多>>摘要：本文通过对西南民族大学对外汉语专业2006级到2009级毕业生就业方面的相关数据的分析，得出影响该专业毕业生对口就业的多方面因素，并提出相应的解决方案。本文首次汇总出该专业历届毕业生对口就业率等多项就业数据，具有一定的创新性和针对性。

    对外汉语专业就业形势学科建设

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    对当前大学生人文素质教育的几点思考

    赵青
    161-162页
    查看更多>>摘要：高校是培养高级人才的摇篮，但许多学校只把培养学生的实践能力作为培养目标，通过对人文素质教育的现状和意义进行分析，结合高校人才培养目标，就如何加强高校人文素质教育提出几点思考。

    人文素质教育大学生高校

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    论二语习得中词块教学

    张恒
    163-163页
    查看更多>>摘要：词汇的学习是二语习得中重要的组成部分。而以词块理论为基础学习词汇，符合认知的基本规律，也是对二语习得中词汇习得的一个有力补充。本文先说明了词块的概念，结合词块教学的理论依据，然后探讨了词汇学习出现的问题以及词块学习的意义，最后为词块教学提出一些建议。

    词块词块教学教学方法

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    辽宁高职教育集团化办学的问题及策略研究

    周科良孙智
    164-164页
    查看更多>>摘要：本文认真分析了实施集团化办学的意义，分析了辽宁高职教育集团化办学存在的问题，提出了辽宁高职教育集团化办学的思路。

    辽宁高职教育集团化问题策略

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    论初中音乐乐感及音乐鉴赏教学

    王敏
    165-165页
    查看更多>>摘要：由于居民生活水平的提高，致使他们的业余生活的质量也得到了相应的提高，音乐使他们的业余生活更加多姿多彩，所以，为了适应社会的的发展，教育界对于音乐的教学也非常重视。本文就从如何培养初中学生音乐乐感以及如何提高他们的音乐鉴赏力做出了一些研究，列举出了一些教学措施，旨在提高教学质量，提高教学效率。

    初中生音乐乐感音乐鉴赏教学方式

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    农村中学英语口语教学研究

    陈婷
    166-166页
    查看更多>>摘要：本文从英语口语教学的渊源出发，阐述了我国农村中学英语口语教学的现状，分析了影响口语教学有效进行的因素，并引用了一些口语教学新方法，如听说结合，情景法以及交际法，希望能够帮助农村中学生提高口语能力，增强开口说英语的自信。

    英语口语教学听说结合情景法交际法

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    高校班级建设的困境与应对

    彭波马丹
    167-167,169页
    查看更多>>摘要：班级是大学生在高校基本的归属，是高校实施教育的主要单位。班级建设对于学生成长、成才具有重要的作用。本文分析了当前高校班级管理中面临的主要困境，并提出了相应的对策。

    高校班级建设困境对策

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    大学生阅读促进模式建构探讨--基于若干高校的交流与调研

    周晓丹许英仕孙婧
    168-169页
    查看更多>>摘要：读书是增加学生知识储备拓展学生视野，培养学生思考能力、营造大学学术氛围，促进学生思想进步启悟的重要途径。本文基于对国内20余所重点高校在促进学生课外阅读、思考写作模式的调研并尝试结合聊城大学法学院的实际情况，希望探索出一种能够促进法学专业学生积极阅读的模式并形成建议实践运用到我院的教学工作中。

    大学生名著阅读促进模式

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