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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    多媒体技术与大学思想政治理论课程整合的讨论

    许可
    245-245页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的进步和科技的发展，多媒体技术应用到了我们生产生活的各个方面，带来了社会全方面的变革。对于大学思想政治理论课的教学来说，利用多媒体技术推进大学思想政治课堂的改革，将多媒体技术融入到教学设计、教学实施中，使得原本僵硬的理论知识变得鲜活和熟悉，有利于激发学生的自主学习能力。近年来我国多媒体技术与课程理论整合的研究不断深入，课程整合的成功范例不断增多，利用多媒体技术帮助实现大学思想政治理论课程的教学目标，是教育改革的方向，也是将传统教育方式中教师的主导地位变成师生互动的过程。

    多媒体技术课堂整合大学思想政治教育

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    全国大学生英语竞赛A类初赛试题分析及其积极作用

    黄旭青
    246-246页
    查看更多>>摘要：本文基于分析全国大学生英语竞赛A类初赛试题的特点，提出对该种测试的应试技巧和能力培养的方向，及其该种测试产生的积极影响。

    大学生英语竞赛试题分析研究生英语水品

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    以积极心理学为导向的阳光校园建设

    欧阳芸芸沈丹萍
    247-247,249页
    查看更多>>摘要：教育的终极目标是促进人的生命健康发展，实现幸福人生。这与积极心理学的理念不谋而合。积极心理学是一门研究人类幸福、快乐与发展的科学，主张培养人类的积极品质，并致力于挖掘人自身的潜力从而获得幸福和快乐。因此，阳光校园建设应该以积极心理学为导向，从温馨的物质环境、健康的精神环境、愉悦的教学环境、和谐的人际环境等方面开展建设。

    积极心理学阳光校园建设

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    基于“问题解决”的小学数学教学探究

    陈晓龙
    248-249页
    查看更多>>摘要：“问题解决”教学是实施素质教育、锤炼学生的综合素质、培养适应21世纪创新人才的需要。本文基于小学数学教学实践分析了“问题解决”教学的内涵与特征，并针对“问题解决”在小学数学教学的运用提出了三个步骤。

    问题解决小学数学教学

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    内丘神码在美术教学中的传承研究

    李静
    250-250页
    查看更多>>摘要：内丘神码河北省非物质文化遗产，是一种古老的版画形式，也是濒临绝迹的民间艺术，反映了北方的社会民俗和经济文化生活，有着丰富的文化内涵及独特的艺术魅力。本文阐述了内丘神码的丰富内涵和生存状况，探讨了它的教育意义和教学价值，研究了如何从美术教学的角度对内丘神码的传承进行，并以充分而具体的事例加以论证。

    内丘神码美术教学传承

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    浅谈天津中职教育发展方向

    夏彬
    251-251页
    查看更多>>摘要：加快发展现代中职教育，探讨职业教育改革与发展的前沿问题，创新职教体制，改革办学模式，鼓励引导社会力量兴办教育，提升教育质量，促进教育内涵发展，加强中高职衔接和体系建设，全面实施素质教育，中职不再是终结性教育，中高职衔接已成为改革的重要举措。

    中职教育发展前沿双师型职业教育学制衔接

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    大学新生适应性问题与对策研究

    刘哲
    252-252页
    查看更多>>摘要：大学新生适应不良是一个普遍存在的问题，大量研究表明相当一部分的大学新生在进入大学初期会面临程度不同的困难，甚至影响到其基本的生活与学习。大学新生的适应水平不仅关系到他们自身全面素质的提高，更关系到国家的前途，民族的命运，必须引起教育工作者的足够重视。

    大学新生适应性问题对策

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    完全学分制下社交网络辅助大学英语任务教学的研究

    项睿
    253-253页
    查看更多>>摘要：随着国内经济的不断发展及国际地位的提升，我国与世界各国的联系与交流深入频繁，相应地对人才英语水平的要求日益提高，社会对于复合型英语人才需要也越来越高，将拥有专业背景优势的非英语专业学生打造成复合型英语人才，也是大学英语教学面临的挑战，在完全学分制背景下，学生可以自主地选择喜欢的课程与教师，教师利用现代社交网络，辅助大学英语进行任务型教学可大大提高学生的学习兴趣与学习主动性，从而优化教学效果。

    完全学分制社交网络任务型大学英语教学

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    浅谈如何加强教师道德素养

    陈津云
    254-254,256页
    查看更多>>摘要：随着社会主义市场经济的建立和完善，社会对人才的培养提出了更多、更高的要求。作为思想文化传播者---教师，直接担负着培养下一代的历史重任。教师的品德、知识、能力、身心、责任素养在教学活动中能够直接影响学生，教师只有具备高尚的道德品质和爱岗敬业的精神，才能真正做到为人师表，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，把学生培养成为具有优良品质和对社会有用的人才。因此，如何加强教师道德素养尤为重要。

    教师职业道德教师道德素养

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    独立学院大学生思想品德多维度考核模式探究

    王瑞
    255-256页
    查看更多>>摘要：大学生思想品德考核是高校思想政治教育中最为重要的环节，独立学院大学生思想品德就有独特性，科学构筑独立学院大学生思想政治教育体系，以适应新形势对独立学院大学生思想政治教育提出的新要求和新挑战，切实提高大学生思想政治教育的科学化、系统化、规范化水平。

    独立学院思想品德多维度考核模式

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