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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    浅谈舞蹈艺术与音乐课堂

    李贞
    50-50页
    查看更多>>摘要：音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈则是音乐的形体。在音乐课堂教学中融入舞蹈艺术，对丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进身心发展等都具有重要意义。

    舞蹈音乐教学

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    地方人文精神背景下的高职学生价值观培养研究--以浙江广厦建设职业技术学院为例

    张伟孝
    51-52页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，个人的价值观也会随着变化，对于当代高职学生来说更是如此。怎样使高职学生正确认识人生，形成正确的价值观，已成为当前高职院校思想政治工作的一项重要任务。本文主要是结合当地的人文精神进行分析。在这样的一个人文精神背景下如何与当地的高职院校结合培养学生人生观。

    人文精神价值观

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    谈大学钢琴教学中的素质教育

    李黎霞
    53-53页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步，素质教育已经成为钢琴教学中的头等任务。素质教育不仅能够使大学生身心健康得到和谐发展，而且在科学文化、审美能力、创新思维教育上也发挥着极大的促进作用。教师在教学过程中应该有意识从道德精神、智能训练、心理素质、合作能力素质教育方面着手。

    大学钢琴钢琴教学素质教育

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    班级文化建设的探索与实践

    李如岚
    54-54页
    查看更多>>摘要：班级文化是班级内部形成的独特价值观，是共同的思想、作风、行为准则的总和。打造班级文化，使学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，则需要在精神氛围、文化制度、文化环境、文化关系等方面下功夫。作者在这些方面作了有益的尝试。

    班级文化建设实践

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    光电信息工程专业教学模式存在的问题及其创新

    何亚林
    55-55页
    查看更多>>摘要：光电信息工程专业是着重于培养一批光电信息工程和技术理论，结合光电信息实物以及计算机的复合型人才。在某些高校中，光电信息工程专业收到高度重视，甚至成立了光电信息工程学院，有一批专业的教师队伍进行教育教学。光电信息工程专业为我国培养了大批的光电信息工程专业人才，促进了我国光电信息工程的发展。鉴于我国光电信息工程对于人才的要求的提高，我国目前的光电信息工程专业培养方向还不能很好的适应时代的要求。在我国光电信息工程专业教学模式上还存一系列的问题，需要改进。本文从我国光电信息工程专业教学模式存在的问题入手，着重分析创新我国光电信息工程专业教学模式的方式方法。

    光电信息工程专业教学模式存在的问题解决策略

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    新升民办本科院校经管类高等数学教学改革探讨

    吕婷
    56-56,58页
    查看更多>>摘要：高等数学课程是新升民办本科院校经济管理类专业的一门基础必修课，对该课程进行教学改革是非常有必要的。文章针对新升民办本科院校学生的特点，并结合学校的培养目标，分析当前民办本科院校在高等数学教学中存在的问题，并结合教学实际情况进行探讨，探索适合新升民办本科院校高等数学的教学方法，提出了几点改革的措施。

    新升民办院校本科经管类高等数学教学改革

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    计算机辅助语言教学（CALL）课程概述

    石明明
    57-58页
    查看更多>>摘要：作者主要对重庆大学计算机辅助语言教学专家陈毅萍教授的课程进行概述。作者主要从三个方面来讨论：第一，计算机辅助语言教学软件的评价标准；第二，利用计算机辅助语言教学的教师人员所必备的技能；第三，该课程学习中的不足以及改进的策略。

    计算机辅助语言教学评判标准学习软件软件技能

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    浅谈少儿舞蹈教育与素质教育的有效融合

    刘宗宁
    59-59页
    查看更多>>摘要：舞蹈，作为孩子们喜爱一项活动，在提高人的素质中起着重要的作用。本文旨在探讨少儿舞蹈教育与少儿德育、智育、体育、美育四方面的有效融合。

    少儿舞蹈素质教育

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    新时期高职院校共青团工作创新研究

    张晋婓
    60-60页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化、信息网络化及我国改革开放的不断深入发展，团员青年相应的普遍存在组织观念淡漠、意识不强等问题，在极少数团员身上甚至出现政治信仰迷茫、社会责任感缺失、理想信念模糊等突出问题，因此，新形式下寻求共青团工作的有效途径是高职院校共青团组织建设的当务之急。

    高职院校共青团工作研究

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    让小学语文词语教学活起来

    吴亚辉
    61-61页
    查看更多>>摘要：词语教学是语文教学的基本组成部分，教师应凭借课文，引导学生理解词语在语言环境中的意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果，教师可以更轻松的引领孩子们走进词语教学的新境界，使词语更灵动，更富魅力。

    小学语文词语教学

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