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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    幼儿园离园环节有效开展的策略研究

    李小盏
    11,13页
    查看更多>>摘要：离园是幼儿园一日生活的结束环节，针对普遍存在的问题，将离园分成五大步骤，明确活动目的，运用多种策略使离园做到有序、有效，并充分发挥家长的带头示范作用，加强家园共育。

    离园流程策略

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    利用农村资源,开展幼儿游戏的研究

    谢艳雪
    12-13页
    查看更多>>摘要：游戏的基本解释为体育运动的一种，有智力游戏和活动性游戏之分。游戏跟普通的玩耍是有区别的，后者随意，无意识无规则，前者具有情节和规则要求。《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园以游戏为基本活动。"游戏是对幼儿园进行全面发展教育的重要形式。农村有广阔的资源，如何利用这些资源开展幼儿的游戏是一个很值得开发和探讨的问题。

    农村资源幼儿园幼儿游戏

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    小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

    曹宁宁
    14页
    查看更多>>摘要：在国家新课程改革的背景下，小学语文教学中对学生阅读能力的培养，逐渐的重视起来，因此在小学语文教学过程中应该充分分析学生的阅读兴趣，培养学生自主阅读能力，让学生的阅读能力得到全面的发展。而怎样在小学语文教学过程中，培养并提高学生的阅读能力，这得到了许多小学语文老师和学者的关注。本文对小学语文教学应注重学生阅读能力的培养进行分析和探索，旨在如何在小学语文的教学过程中，培养学生的阅读能力，让学生的阅读水平得到全面的提高。

    小学语文教学学生阅读能力培养

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    四年级学生写好生活情境片段作文的策略研究

    陈琴肖天彬肖雪琴
    15页
    查看更多>>摘要：作文写作一直是小学语文教学重点，但学生在写作时的普遍问题是模式化，无真实情感，不新颖。文章对小学语文四年级生活情境片段作文的写作对策进行研究，通过为学生创设特定生活情境，使学生在情境中进行观察和体验，以激发真实情感，进而提高作文写作质量。

    小学语文四年级作文生活情境作文对策

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    农村小学英语教学中语境的应用

    陈琼花
    16页
    查看更多>>摘要：许多农村小学英语教学单一的教学模式使许多孩子在学习的过程中失去了学习的兴趣，导致许多农村的小学英语教学水平难以提高。本文通过在农村小学英语课堂中如何应用语境做简单分析，如何在教学中激发孩子的学习兴趣，提高课堂效率。

    农村小学英语教学语境

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    小学语文教学中阅读习惯培养策略研究

    陈文群
    17页
    查看更多>>摘要：良好的学习习惯是学习活动取得理想效果的基础，在小学语文阅读教学中，教师既要落实文本知识和阅读方法的传授、指导工作，还要注重学生良好阅读习惯的培养，让好的学习习惯推动学生高效阅读，并且为学生未来更快更好的发展奠定基础。然而，习惯的养成不是一蹴而就的，需要时间，同时要掌握正确的方法、技巧。本文结合小学语文阅读教学特点以及小学生的实际情况，就如何培养学生良好的阅读习惯进行讨论，以期提升小学生阅读效果。

    小学语文阅读习惯培养策略

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    浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    陈依玲
    18页
    查看更多>>摘要：语文是一门发展学生语言构建与运用能力的学科，在素质教育下，更加注重培养学生的核心素养。语文核心素养的基础是语文语言的建构与应用，即语文的听读说写能力。而作文教学是培养学生核心素养中极为重要的一环。作文教学与阅读联系密切，学生通过阅读才能提高语言运用和表达，真正地将这些语言运用技巧和表达方式运用在自己的作文中。因此，课外阅读对于学生提升作文能力具有巨大帮助。

    课外阅读小学语文作文教学重要性

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    提高小学语文课内外阅读实效的途径

    池钦华
    19页
    查看更多>>摘要：阅读能力作为小学语文教学中着重发展的能力之一，能全方位促进学生展开语文学习。课内外阅读相结合的教学方式能有效帮助学生提高阅读能力以及写作能力，在语文教学中扮演着不可或缺的角色。鉴于此，教师应有效结合课内外阅读，探索和采取灵活多样的课内外阅读的技巧与方法，促使学生积极主动展开阅读和学习，从而为小学语文阅读教学的发展添砖加瓦。

    小学语文课内外阅读

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    小学语文阅读教学中应用读写结合方法

    崔晶
    20页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的深入，目前在开展小学语文教学的时候，对于阅读教学越来越重视。但受到传统应试教育的影响，实际在开展语文阅读教学时依然存在较多问题亟待解决，为了更好地满足时代发展的需求，促进小学生的全面健康发展，一定要深化改革小学语文阅读教学模式，可以采用读写结合的方式，提高小学生的阅读效率和质量，也为他们后期的学习和发展奠定良好的基础。

    小学语文阅读教学读写结合

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    基于生活情境的小学数学教学模式初探

    崔秀琴
    21页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的开展，社会各界更加关注小学数学。在小学数学教学中，依照学生取向，创设适当的教学情境，能够激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，提高学生自主学习能力和探究能力，激起学生感情共鸣，更加促进学与教的统一，提高老师教学质量。

    生活情境小学数学

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