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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    科任教师驾驭课堂的艺术

    郑雪梅
    199页
    查看更多>>摘要：现在的小学生大多数是独生子女,他们在家里娇生惯养,获得了很多的宠爱和关注.但是独生子女往往容易沾染"骄""娇"二气,以自我为中心,替他人考虑得少,表现为不合群不能和同学和睦相处合作,甚至有的目空一切,犯了错误不能正确的接受教师的善意的批评,顶撞老师,还有的大闹课堂.种庄稼,首先要知道各种作物的生长发育的,才能适时适量地施肥浇水;治病要了解每个病人的具体病情,才能对症下药;教师,必须了解每个学生的特点,才能选择、确定选择、确定教育的方法、措施.

    以德服人爱心浇筑以技服人循循善诱.

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    音乐教学中的创新意识

    李灵玲
    200页
    查看更多>>摘要：近年来,素质教育盛行,音乐的作用在整个教育过程中都起着不可或缺的作用,音乐在学科体系中的地位越来越重要.因此,如何引导学生积极思索,提升创新意识及能力,实现音乐的教育功能,是目前亟待解决的问题.

    音乐创新意识教育功能

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    从"问题导学式"教学谈教学设计的有效性

    朱晨亮
    201,111页
    查看更多>>摘要：有效教学是有助于学生提高解决问题的能力的教学."问题导学式"教学通过创设问题情景,调动学生思维活动,引导学生主动获取和运用各种信息,引导学生进行分析问题、解决问题的一种教学方法,从而实现学生解决问题能力的提高.

    "问题导学式"教学法教学设计有效教学

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    探索基层公共图书馆社会功能发挥中传统文化教育的选择与把握

    荣丽颖
    202页
    查看更多>>摘要：当前,很多地区公共图书馆除却发挥面向大众的图书借阅、保管等主要业务外,正在探索与其他领域的"跨界"合作.借助国家弘扬优秀传统文化的浪潮,一些基层公共图书馆试着融入传统文化教育.本文尝试分析公共图书馆已有传统文化教育模式,探讨传统文化教育与图书馆社会功能融合的原则与形式.

    图书馆传统文化基层教育

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    新媒体环境下图书馆服务拓展与深化研究

    阿达来提·艾沙
    203页
    查看更多>>摘要：在信息技术迅猛发展的21世纪,数字媒体网络阅读终端逐渐替代传统的图书阅读,得到日益广泛的应用.同时,这导致线下图书的阅读与经营面临一定程度的困难,给图书馆数字资源的内容、方式、服务带来根本性的影响.本文将从新媒体的概念、图书馆的资源现状进行分析,从而探讨新媒体环境下图书馆服务拓展与深化的应用对策.

    新媒体环境图书馆服务拓展与深化

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    大数据时代的数字图书馆异构数据集成研究

    李春阳
    204页
    查看更多>>摘要：当今社会正处于大数据的时代,很多领域的数据保存方式都已经改变.诚然,数字图书馆也同样顺应了现如今的时代背景.大数据改进了数据处理方式以及图书馆相应的服务,并对信息咨询以及数据分析进行了改革.本文笔者将探究数字图书馆的异构数据集成过程中出现的问题,并且提出三种数字图书馆异构数据集成技术.

    数字图书馆异构数据大数据

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    我国图书馆联盟的发展渊源及特点

    李鑫
    205页
    查看更多>>摘要：图书馆联盟是图书馆事业发展到网络环境时代的必然产物,是扩大图书馆服务范围和功能的最好方法,是完成社会资源共享、功能互补的图书馆联合体.本文回顾了我国图书馆联盟发展的渊源,并对其特点进行了分析.图书馆联盟在发展过程中,虽然有各种困难,但保持其长期有效的发展,是发挥图书馆功能的重要保障.

    图书馆联盟发展资源共享

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    关于信息时代数字化图书馆管理模式创新的几点思考

    高璐
    206页
    查看更多>>摘要：图书馆代表着一个地区的文化建设,有利于提高广大群众的文化水平,丰富他们的精神需求.本文分析了图书馆数字化建设的现状及数字化图书馆建设存在的问题,研究了数字化图书馆应当具备的特点,进一步探讨了提升图书馆数字化水平的创新的策略,让数字化图书馆更好地服务读者.

    信息时代数字化图书馆图书馆管理模式创新

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    互联网时代中国明信片留存价值研究——以大连外国语大学明信片创新创业项目为例

    牟可妮黄洋何渔行袁鹏阳...
    207,210页
    查看更多>>摘要：本研究从明信片的历史发展及功能变化出发,分析了明信片功能在互联网时代遇到的挑战,结合团队实践探索,创新符合时代的发展趋势明信片发展模式.

    明信片历史功能价值创新

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    个案工作方法在心理健康教育中的应用

    范琳琳
    208-210页
    查看更多>>摘要：用个案工作方法辅导存在心里健康问题的学生,既能有效保护学生本人的隐私和自尊,保护辅导员及周围同学的安全,又能充分体现个案工作方法的人性化、专业化和制度化,为辅导员顺利有效的开展工作提供有益借鉴.

    个案工作方法辅导员工作心理健康

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