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新教育时代电子杂志(学生版)
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新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    高中数学教育中探索性教学研究浅析

    吴金光
    165页
    查看更多>>摘要:高中数学教育在这些年来暴露出各种各样的问题,这些问题有因为应试教育而导致的教育空白,也有因为教育形式单调而导致的学生兴趣缺失等等,而对于这些问题的解决方法,我们可以将教育与探索性教学结合起来,这样的新型教学方式使得同学们能够更加的融入学习,更加自主地去学习,进而能够更好地锻炼自己的思维能力以及创新精神

    高中数学教育探索性教学

    用心为学生进步铺路

    廖立夏
    166页
    查看更多>>摘要:素质教育是面向全体学生的教育,教师要关心那些学习困难的学生,帮助他们,给他们力量与自信,让这些掉队的学生尽快追上队伍,在集体中一同健康快乐的成长.自我教育 养成教育、自主学习及解题训练是提高学困生学习的有效方法.

    学困生自我教育养成教育自主学习

    略论在高中化学教学中如何积极开展探究式教学

    幸琳
    167页
    查看更多>>摘要:当今的教育环境要求素质教育,传统的填鸭式教学已经不适应现在教学,探究式的教学和学习都收到广大师生的欢迎,在各个学科里都有应用.学生需要自己动手实践,通过自主的思维逻辑和深入探究,感受到化学的趣味和生活中的联系.本文主要讨论在高中化学教学中如何高效地应用探究式教学方法.

    高中化学探究式教学实验教学

    探究式教学在高中美术课堂中的应用对策探究

    杨丽
    168页
    查看更多>>摘要:随着教育事业的不断发展,各式各样的教学方式应运而生,探究式教学是现代教育发展的产物,是一类以学生为中心的较为科学的教学方法,现如今,高中美术课堂开放性较强,这为运用探究式教学提供了基础保障.据此,本文分析探究式教学在高中美术课堂教学中的应用对策,以期能为高中美术教师提供教学帮助.

    探究式教学高中美术课堂应用对策

    浅谈案例教学法在初中政治教学中的运用

    叶尔布力·吐尔散
    169页
    查看更多>>摘要:初中政治对初中生有着重要的作用,是培养学生人生观及自身素养的引路石.由于该阶段的学生会出现不同程度的逆反心理,而该课程具有一定的枯燥性,授课期间采用的教学模式过于单一会使学生出现一定的厌学心态.因此,为了使初中政治课堂有更突破性的教学改变,需结合实际教学现状将案例教学法应用其中,从而提升教学质量.

    案例教学法初中政治运用研究

    激发学生语文学习兴趣浅探

    鱼艳丽
    170页
    查看更多>>摘要:新一轮课程改革以来,对语文课堂教学提出了更高的要求.但不可否认,目前由于网络、手机等因素的影响,学生厌学语文的问题比较严重,许多学生沉迷于各种手机游戏,都把语文课堂当做了休闲课;语文课堂气氛较闷,大部分学生沉默不语,失去了学习的兴趣和热情,作业不能按时完成,作文更是难上加难,考试成绩一年不如一年.

    语文教具课外兴趣

    初中英语课堂有效教学的探究

    张明华
    171页
    查看更多>>摘要:课堂是教师进行教学活动和培养学生学习能力的主阵地,同时英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,本文主要通过对初中英语课堂教学中的教师的主导活动和学生的主体活动探究,及有效评价等各环节的讨论并结合教学实例旨在提倡和谐互动师生活动下的有效教学模式创设.为有效提高初中英语教学贡献绵薄之力.

    初中英语课堂有效教学探究

    情景教学在初中语文写作教学中的应用探讨

    赵士群
    172页
    查看更多>>摘要:在初中的语文写作教学中,采用情景教学的方式,可以使语文写作教学更加生动,调动学生的学习兴趣,增添学生的学习动力.因此语文教师在实际的教学中,就要灵活运用情景教学的方式,对学生进行积极引导,促进学生全面发展.本文针对情景教学在初中语文中的应用进行分析.

    情景教学初中语文写作教学

    初中英语写作教学中创新思维的应用

    周海燕
    173页
    查看更多>>摘要:写作教学是初中英语的重要内容,也是强化学生英语综合应用能力,促进学生英语创新思维培养的重要方式.初中英语写作教学,应结合学生实际,拓展写作范围,融入多种活动,创设英语写作情境,推广英语阅读,增加学生素材积累,促进创新写作落到实处.

    初中英语写作教学创新思维

    合作学习在初中数学教学中的应用研究

    朱元顾
    174页
    查看更多>>摘要:分析荷载学习模式含义的基础上,从合作学习模式在初中数学教学中的应用优势出发,详细论述合作学习模式应用要点,实践可知,通过合作学生模式的应用,能够提高初中数学教学的质量,能够激发学生学习兴趣.

    合作学习初中数学教学应用