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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    用"汉之星"架起字理识字的桥梁

    王海霞
    82页
    查看更多>>摘要：字理识字是根据汉字构字的表意性特点,对字的音、形、义之间的联系进行字理分析,使学生牢固掌握字的音、形、义,且会理解汉字的造形原理,使之掌握得更加牢固.汉之星教学平台是学生进行自主有效识字的优秀学习平台,能帮助学生深入理解汉字的来历和演化.

    汉之星字理识字教学改革教学方法

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    浅谈小学数学计算能力的培养

    王金花
    83页
    查看更多>>摘要：小学数学《新课标》明确提出:"小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用."要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求.

    小学数学计算能力培养浅谈

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    浅谈对小学英语合作学习的思考

    王晶
    84页
    查看更多>>摘要：随着对新课程理念的不断学习和理解,以及对学生学习方式的变革,使得小学英语课堂教学有了崭新的面貌.合作学习这一学习方式在小学英语教学中得以广泛应用,本文旨在研究小学英语合作学习的理论与实际相结合,力求探索出对小学英语合作学习实施有效之路,将合作学习落到实处.

    合作学习小学英语

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    浅谈小学语文作文素材积累

    王明红
    85页
    查看更多>>摘要：很多小学生不会写作文,不愿写作文,一方面是由于作文完成的时间较长,学生没有兴趣,另一方面是由于缺乏写作素材,无法创作高质量的文章.学生缺少写作积累成为当前小学作文教学的瓶颈,因此,需要创新教学方法,指导学生积累更多的写作素材.

    小学语文作文素材积累浅谈

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    合理运用学具提高课堂效率

    王荣刚
    86页
    查看更多>>摘要：在小学教学中层出不穷的问题是学生对具体的事或物,形或状的不理解.小学生的思想总处在从整体大方面向细微小的方面去发展的过度阶段,这样在现实的教学中从根本上是离不开学具的使用的,学生通过对手中学具的操作和使用,就能把问题很好的有方法的解决,从而提高在教学中学生学习效率,使每一个学生都能学好数学.在几年来的教育教学中,我将从以下几个方面,谈一谈对合理运用学具,提高课堂效率的一些做法.

    运用学具课堂效率

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    培养小学生全员自主管理,让校园成为学生生长的乐园

    王文铁
    87页
    查看更多>>摘要：自主管理是指学生独立、主动地按照社会的期望对个人的行为调控的过程,小学生的全员性自主管理即由全体学生参与并且对某些班级事务具有自主决策权,不只是少数干部同学参与.其目的是在班级管理中充分调动全体学生的积极性和主动性,努力创设使全体学生在班级事务处理中自己做主的氛围.

    小学生自主管理校园学生成长乐园

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    探究小学语文古诗阅读教学方法

    王文煜
    88页
    查看更多>>摘要：中华文化博大精深,而其中的古诗文化更是被世界所称赞的绝妙文化瑰宝,作为一个中国人,如果连我国优美的诗歌文化都没有一点了解的话将会成为他人最大的笑柄,而小学阶段的语文学习正是学生打好基础的关键时刻,如果不在小学语文中加强古诗教育,学生日后的古诗文学习将变得非常困难.因此做好小学古诗文教学工作是每一个小学语文教育工作者不可推卸的责任.

    小学语文古诗阅读教学方法

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    浅谈小学语文读写结合教学

    王亚如
    89页
    查看更多>>摘要：读写结合是小学语文教学中一个重要的教学方法,在教学中具有重要的意义:有利于实现阅读教学和作文教学的目标;有利于提高学生的认知能力和表达能力;有利于提高学生的分析思维和创造思维.读写结合教学以读促写、以写引读;挖掘课本教材,在阅读中思考、创作;加强对课外阅读的指导,积累写作素材;强化读写结合,鼓励缩写、仿写、随笔写作.

    小学语文读写结合

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    对于小学语文阅读能力训练探究

    王艳
    90页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,阅读能力的培育对于更好的掌握和理解阅读内容具有重要作用.但是从当前的小学生教育实践来看,在阅读能力的培育过程中还存在较多的问题,这些问题也成为制约学生综合素质提升的主要障碍.本文在深入分析小学生学习特点的基础上,较为详细的阐述了阅读能力的培育策略.

    小学语文阅读能力训练

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    课堂提问在小学语文教学中的运用

    王永宏
    91页
    查看更多>>摘要：课堂提问乃各学科教学中一种较为常用的教课手段,而通过运用较好的课堂提问方法与技巧,则有助于调动学生注意力与积极性,更有利于学生更好的掌握知识.至此,作为小学语文教师,教学中应善于运用课堂提问,提升语文教学质量与效果.

    小学语文课堂提问应用

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