首页期刊导航|新教育时代电子杂志(学生版)
期刊信息/Journal information
新教育时代电子杂志(学生版)
新教育时代电子杂志(学生版)

周刊

新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    浅谈单亲家庭孩子德育教育的策略

    秦江龙
    132页
    查看更多>>摘要:和谐温馨美好的家庭气氛对孩子的身心健康尤其是健康人格的形成起着举足轻重的作用.但随着社会交往的日益频繁,离婚率呈上升趋势,学校里单亲子女日益增多,这些孩子幼小的心灵受到了强烈的震撼,从而产生学习障碍、情绪障碍、交往障碍等心理问题.这既影响了学生健康、活泼的发展,又给社会进步带来了沉重的隐患.

    单亲孩子德育教育案例分析对策措施

    初中物理实验教学与学生创新能力的培养

    余小梅
    133页
    查看更多>>摘要:当前,我国初中生需要对物理进行基础的学习,但是对于较多课程的初中阶段,学生是否能够更好的对物理进行学习,不仅需要掌握物理知识,还需要懂得物理实验的操作.本文针对初中物理实验教学过程当中出现的问题,对其进行相应的分析,并且对其采取相应的解决措施.

    初中物理实验教学创新能力

    初中物理应加强观察和实验教学

    赵焕
    134页
    查看更多>>摘要:对于初学物理的初中生来说,要特别注意对现象的仔细观察.只有通过观察这些现象,我们才能对我们所学的物理知识有一个认识,只有通过仔细仔细的观察,我们才能加深对我们所学知识的理解.

    观察实验科学

    探究性实验教学在初中物理教学中的作用分析

    赵启安
    135页
    查看更多>>摘要:在新课改的大背景下,如何做好初中物理的教学工作,是广大初中物理教育工作者应该时刻考虑的问题.本文将结合笔者的实际教学经验,就探究性实验教学在初中物理中的作用进行分析.

    初中物理实验教学探究性教学

    初中语文教学的听说训练思路构建探析

    郑长文
    136页
    查看更多>>摘要:近年以来,随着课程结构的改革,在对初中学生的教育上,越来越多的教师注重初中学生语文基础知识掌握,而忽略了听说训练方面的知识把握.这在学生的整个学习阶段都是不利的,严重影响学生的文学素养的积累.本文将对初中语文教学的听说训练思路构建展开深一步探析.

    初中生听说训练思路构建途径

    初中语文教学中分层模式的效用

    周梅英
    137页
    查看更多>>摘要:分层教学模式是当前教育模式发展的必然结果.在初中语文教育教学中应用分层模式,有利于激发学生的学习积极性,还有利于提高整体学生的学习水平.笔者结合当前初中教育的发展,分析了初中语文采取分层教学模式的可行性,并提出几点分层教学模式的实施策略,希望能为广大初中语文教师应用分层教学模式提供理论支持.

    初中语文教学分层模式效用

    微视频资源在高中物理教学中的应用初探

    邓荣芳
    138页
    查看更多>>摘要:随着科技的不断发展,网络平台上发布了越来越多的教学资源,其中就有微视频教学资源.高中物理不仅对高考升学率具有重要作用,更关系到学生物理逻辑思维的培养.并且,现在处于碎片化时代,微视频在学科教学中的应用存在巨大的提升空间.

    微视频资源高中物理教学应用教学探索

    浅谈如何进行普通班英语教学

    郭喜姣
    139页
    查看更多>>摘要:从普通班学生的特点和学英语的现状谈如何进行英语教学,从师生关系,树立信心,学习方法和培养兴趣及因材施教等方面去叙述如何进行普通班英语教学.

    培养兴趣分层教学因材施教

    核心素养理念下初中英语阅读课设计研究——以人教版Go For it!八年级(上) Unit5 Mickey , a symbol of American Culture (2a-2e)为例

    黄瑾
    140-141页
    查看更多>>摘要:基于英语学科核心素养,笔者以人教版 Go For it!八年级(上)Unit5 Mickey a symbol of American Culture(2a-2e)为例,探索英语教学的执教理念,解读如何结合阅读课堂设计案例实现学生语言能力的构建,学习能力的提升、思维品质的的发展及文化品格的塑造等.

    英语核心素养阅读课堂教学设计

    初中化学教学生活化体验的尝试

    李倩伶
    142页
    查看更多>>摘要:初中阶段的化学课程,是学生学习化学知识的开端,也是学生打好化学基础的关键时期.在新课程改革的现代教育背景下,我们化学教育工作者应当能够将化学知识与生活实际相结合,让学生更加灵活的掌握化学知识,并将其运用到解决学习及生活问题中,切实提高学生的化学综合素养.

    初中化学教学生活化体验