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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    重视学具操作,发展学生思维

    谢新伟
    211页
    查看更多>>摘要：随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.教师在开展数学课程的时候,理应提高对于学具操作的重视程度,从而一方面能够提升学生们的学习积极性,另一方面还能帮助学生们加深理解效果.本篇文章将阐述在小学数学教学中应用学具操作的具体方法,并列举相关案例进行详细说明.

    数学知识数学教学学具操作操作活动思维发展

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    高中班主任工作与班集体建设研究

    陈琳
    212页
    查看更多>>摘要：高中阶段学生相比初中而言已经逐渐的步入成熟,学生开始有了自主思维能力和判断能力.高中班主任工作也随之变得更加复杂和困难,因而有效的落实高中班集体建设,可以推进班集体凝聚力的提升.在此基础上,本文将对高中班主任工作与班集体建设进行分析,注重提出班级建设额的重点方向,为以后的班主任工作提供更好的建议.

    高中班主任工作班集体建设

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    浅淡语文教学要适应专业教学的需要

    耿善玉
    213页
    查看更多>>摘要：在中职院校开展的语文教学和普通中学的语文教学存在一定的差异性,这是由于中职院校与普通中学对学生的教育目标不同,中职院校教学更注重是否有利于学生今后的职业发展.本文结合自身教学经验,探讨了如何更好的使语文教学适应专业教学需要.

    语文教学适应专业教学教学需要

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    浅谈班级管理的困难及解决办法

    马明
    214页
    查看更多>>摘要：新时期,新形势,教育面临着新的挑战.原来的简单粗暴的教育方式早已不再适应社会的要求,努力达成亦师亦友的师生关系是解决问题的有效途径.它可以使师生之间互相感染、净化、启迪、激励,为学生开创美好的未来.

    班级管理困难方法

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    浅谈如何培养学生自主阅读习惯

    胡玉珍
    215页
    查看更多>>摘要：学生自主学习能力的保证需要具有良好的自主阅读习惯,同时还能够推进学生形成核心素养.语文阅读课堂教学当中,为了培养学生良好的自主阅读习惯,教师要营造出优质的教学环境、分享交流、培育情感、指导阅读方法等方面进行教学,让学生学会阅读,从而提高学生的语文综合素养.

    培养自主阅读习惯

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    基于思维能力培养的语文教学分析

    林巧玉
    216页
    查看更多>>摘要：思维能力是指通过对事物进行理解、分析、综合、比较、概括、推理、论证、判断等,而做出理性认知和解决问题的能力.思维能力作为智慧的核心,参与和支配着一切智力活动.语文是一门语言学科,也是提升学生理解能力、思维能力的基础性学科.在语文教学中,思维能力的培养是一个重要的教学目的和必须完成的教学任务.

    思维能力培养语文教学

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    焕发活力的艺术教育

    刘芳
    217页
    查看更多>>摘要：随着社会总体文化水平的提升,人们对于艺术素养的提升给予了更多的关注,这一点同样的体现在小学教学中.小学音乐的教育不仅能够在学生的审美形成中起到重要的作用,对于学生思维的激发以及性格的完善发展也具有重要的作用.基于此,本文结合小学音乐教学中的要点,对于小学艺术教育换发活力进行探讨.

    艺术教育小学音乐焕发活力

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    数学在技工院校物理中的应用

    汤涛
    218页
    查看更多>>摘要：本文通过分析数学在技工院校物理中的应用,促进教师在实际教学中将数学知识与物理教学有机结合起来,打造高效课堂,从而提升教学效果.同时,通过数学知识在物理学中的运用引导学生体会学科渗透的现象,有利于提高学生的综合素质和能力,为其日后的职业发展提供帮助.

    数学技工院校物理应用学科渗透

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    浅谈农村英语课堂教学策略

    万小云
    219页
    查看更多>>摘要：在农村初中英语的教学过程中还是存在一些客观因素的影响,从而影响到老师的英语教学质量,以及学生的学习效率.本文主要研究分析一下农村英语课堂教学提高的策略.

    农村教学初中英语教学策略

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    厉兵秣马于课前乘风破浪达预想——浅谈《品德与社会》课前探究活动的构设

    徐小贞
    220页
    查看更多>>摘要：课前探究活动是品德课堂有效性的重要环节和保障.课前探究活动是根据教学的需要,让学生积极主动地参与到有针对性的各种课前探究活动中.本文依据课程实践性,开放性,主体性,等特点原则,从要求、路径、小组合作等方面结合自己的教学实践具体地阐述了《品德与社会》课的课前预习与探究活动的多样构设方法,操作性强.

    《品德与社会》课前探究构设

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