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新教育时代电子杂志(学生版)
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周刊

新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    本土资源在中职学前教育美术课程中的开发价值——以新津观音寺为例

    何霜
    245页
    查看更多>>摘要:艺术教育课程改革以及新《纲要》等文件的提出,培养幼儿教师的中职学前教育而言,无论是中职美术课堂本身的需求还是从学生以后的岗位素养需求,本土资源的课程开发与运用都是刻不容缓的.

    本土文化观音寺中职学前教育美术课程开发价值

    如何培养学生实际运用英语的能力

    李文
    246页
    查看更多>>摘要:中职学校学生英语基础较薄弱,提高学生实际运用英语的能力和开展口语交际教学困难重重,但当今社会旅游业蓬勃发展,急需英语应用型人才,为了让学生就业后能够面对国内外游客进行交流,重视和加强学生的口语教学是摆在我们旅游学校面前的一个新课题,首先要帮助学生树立学习自信心,激发学生学习英语的积极性;其次要发挥学生学习的主体作用,激发学生运用英语的主动性;还要给学生创设英语情境,提高学生运用语言的能力.

    口语教学树立自信心创设英语情境体验式教学

    技工学校《计算机应用基础》课堂存在问题及改进措施

    刘蓓
    247页
    查看更多>>摘要:课堂是学校主要教学场所,它是学生学习知识和掌握技能的重要途径.计算机是日常生活中最常用的工具之一,使用计算机已成为人们必备的技能.

    课堂质量教学方法

    探究高中语文作文教学中想象力的培养

    帅再财
    248页
    查看更多>>摘要:新《语文课程标准》在总目标中明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能."因此,在语文教学中,学生的想象力的培养是非常关键的,尤其是作文教学,想象力可以激发学生的写作动力,提高写作水平,使他们对世界的认识和别人有不同的见解.为了使学生能够写出更好的作文,本文对于如何在高中语文作文教学中培养学生的想象能力,进行了相关的分析和讨论.

    高中作文培养想象力研究分析

    新课程背景下职高数学教学存在的问题及创新研究

    田科
    249页
    查看更多>>摘要:职业教育已经成为培养职业化人才的重要途径.在职高数学教学过程中,数学教师不仅要面对基础参差不齐的学生,还应该针对学生的不同专业展开教学.同时,职高学生的数学基础相对比较薄弱,这就对数学教学工作造成了一定的影响.因此,应该针对职高数学教学工作进行必要的创新,提高职高数学教学效果.

    新课程背景职高数学问题创新

    浅论大学生法律意识的培养

    王尤佐
    250-251页
    查看更多>>摘要:党的十八届四中全会把法治社会提升到恒古未有的高度,对高等学校法律教育及培养大学生的法律意识提出了深层次的要求.大学生是建设社会主义法治国家的一代新人,也是国之栋梁,尤其是培养大学生法律意识、成为"依法治国、和谐社会"的重要举措之一,是我们当下必须完成的主要任务.大学生法律意识形成缓慢,是一件让人担忧的事情,也是不可回避的事情,主要原因是大学生法律意识水平参差不齐,所以我们必须采用一些行之有效的措施,科学探讨合理的培养路径和提高扎实的理论基础,另一方面分析大学生法律意识的实际现状和突出问题,针对性地找出切实可行的措施,从而有效的提高大学生的法律意识.尤其在经济飞速发展的时代,法律意识的培养迫在眉睫.

    大学生法律意识培养

    学分制下的高职人才培养方案研究与设计

    徐志辉
    252,251页
    查看更多>>摘要:实施学分制对推动高职教育改革和提高人才培养质量具有积极的促进作用,结合学分制制定的专业人才培养方案,将会更好地服务高职教育,积极调动学生学习自主性与积极性,培养适应社会不同需求的多层次人才.

    高职教育学分制人才培养

    浅谈中职技能大赛中钳工项目的训练

    于乃焊
    253页

    构建符合创新型人才需要的个性化育人模式

    张红熠
    254页
    查看更多>>摘要:从培养创新型人才出发,分析了当前育人模式的问题,从优化人才培养方案,完善课程体系建设,重构教师角色等方面进行了探讨.为院校教育改革,构建符合创新型人才需要的育人模式提供参考.

    创新型人才个性化育人模式

    野外生存训练对身体潜能激发的思考

    赵永生
    255,239页
    查看更多>>摘要:对于军校学员野外生存训练来说,也能够帮助学员更好的发现自身的优劣势,实现身体潜能的深入挖掘.本文的研究就是立足身体潜能挖掘角度出发,就野外生存训练对身体潜能激发的作用进行了研究和分析.

    野外生存训练身体潜能激发思考