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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    新课改下的高中数学学法指导策略

    张大丰
    121页
    查看更多>>摘要：当前,教学方法改革中的一个新的发展趋向,就是教法改革与学法改革相结合,以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提,寓学法于教法之中,把学法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交汇处.从这个意义上讲,学法指导应该是教学方法改革的一个重要方面.

    高中数学学法教学研究

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    谈初中数学教学中如何培养学生的反思能力

    张东林
    122页
    查看更多>>摘要：数学是一门抽象性较强的学科,因此教师在对学生进行教育教学的过程中就要花费更多的时间对学生的学习能力进行培养,特别对学生举一反三能力的培养.如何提高学生对于学习数学的反思能力,加深学生对数学知识的理解,是初中数学教学的重要任务.在初中数学教学中,提高学生的反思能力对于帮助其发现问题、解决问题起到重要的作用,本文对如何提高学生的反思能力进行了以下论述.

    初中数学反思能力教学

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    探析高中物理生活现象

    张慧文
    123页
    查看更多>>摘要：物理是一门以生活为基础的课程,更是一门以现实生活为基础的自然科学.现实社会生活的各个方面铸就了不胜枚举的物理概念与物理规律,而这些概念与规律又服务于现实社会中的生活与生产,这表明物理来源于生活又反作用于生活.本文主要根据现实中的生活现象,如雨后彩虹、电磁炉加热食物等光电现象,首先解释基本的物理原理,然后针对这些现象来进一步解释其中的内涵.通过生活现象探析物理知识,不仅能深入生活,理解事物本质,更能通过生活化的例子来更好地加深对高中物理知识的学习.

    高中物理生活现象分析探究

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    多媒体技术在初中数学教学中的应用

    张建军
    124页
    查看更多>>摘要：在当今科学技术不断发展进步的背景下,教学手段也要注重不断的革新,现代教育技术不断涌现,其中多媒体技术得到了最广泛的应用,通过直观形象的展示,对于激发学生的学习兴趣,促进知识的理解和掌握有着极大的帮助.初中数学教师在开展多媒体教学时,要优化课件制作,提升自身的专业技术能力,充分发挥出多媒体的优势,合理有效地进行运用,促进了教学效率的提升.

    多媒体技术初中数学意义应用

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    初中书法教学现状分析及对策初探

    张书瑶
    125页
    查看更多>>摘要：中国书法与我们民族的语言共生,丰富多样、精妙绝伦.但是随着时代的不断发展,科技的进步,人们对于书法反而冷淡了不少,更多的是去接触手机和电脑等高科技产品,这种现象发生的主要群体就是学生,这对于我们传统文化的传承是极其不利的.所以下文我通过对于初中书法教学现状进行分析并提出一些具有针对性的建议,由点及面的处理类似的问题.

    初中书法现状分析具体对策

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    如何在高中政治教学中有效发展学生的核心素养

    赵玉婷
    126页
    查看更多>>摘要：政治学科核心素养包括政治认同,科学精神,法治意识和公共参与.教师应该从这四个方面出发,结合本班的实际情况,进行针对性的教学计划整改,从而帮助高中政治教师提高其课堂教学有效性.本文将就如何在高中政治教学中有效发展学生的核心素养进行论述.

    高中政治核心素养有效发展教学策略

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    高中数学概率统计在生活中的运用探讨

    钟思吉
    127页
    查看更多>>摘要：在日常生活中,概率统计的数学知识会经常被应用到,为人们的生产和生活提供了更加便捷高效的计算方法.本文围绕高中数学概率统计杂生活中的实际应用进行了探讨,分析了概率统计知识在实际生活中应用的意义,论述了高中数学概率统计在生活中实际应用的事例,供同行们参考.

    概率统计高中数学

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    谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略

    朱伟君
    128页
    查看更多>>摘要：语文学科具有着较强的人文性、情感性,在传统文化渗透这一方面,有着其他学科所不可代替的优势.至此,身为一名高中教师,在开展语文教学的过程中,也应意识到这一点,并要对其的渗透价值、路径等进行研究,以在升华教学效果的同时,促使有效教学的实现.基于此,本文将以此为话题,希望对相关工作的展开发挥借鉴作业.

    高中语文传统文化渗透策略

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    浅谈初中英语教学过程中如何提升学生的阅读能力

    朱懿娣
    129页
    查看更多>>摘要：阅读是一个人不断的提升自己的视野、帮助自己不断提升的最主要的方法,阅读能够有效的提升一个人的文化素养,让一个人在有限的时间内更好的提升自己的能力.因此在初中英语阅读教学的过程中,我们必须要重点强化学生的阅读能力,通过科学有效的措施提升学生的阅读水平,帮助学生进行仔细的思考和尝试,最终使得阅读教学能够真正的为学生的潜能的挖掘和能力的提升提供有效的帮助.在初中英语阅读教学的过程中,如何实现这样的目标,仍然需要教师和学生共同努力一起去探索.

    初中英语阅读教学学科素养能力发展思考建议

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    七年级语文阅读思维和阅读习惯培养策略研究

    左斌秀
    130页
    查看更多>>摘要：现今时代是信息大爆炸时代,信息量及信息获取途径的增多,在一定程度上改变了人们的阅读方式,纸本阅读越来越走向浅阅读,对人们的思维方式及认知方式都有所影响.人们的认知和思维变得缺乏理性,这种现象同时也影响着学生的阅读方式,导致阅读教学陷入困境.阅读教学是语文教学的重点内容,如何促进学生阅读思维以及阅读习惯的良好培养,切实提升学生的阅读习惯是需要重点考虑的问题.本文以七年级语文阅读教学为例,探究了如何促进学生阅读思维及阅读习惯的有效培养.

    七年级语文阅读阅读思维阅读习惯

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