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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    培养高中生英语口语表达能力的策略与技巧

    陈诗薇
    11页
    查看更多>>摘要：语言在中西文化交流中起到非常重要的作用，当前全球化进程日益加快，口语在沟通交流中的重要性日益凸显。本文从中学生英语口语表达存在的问题出发，探究提升高中生英语口语表达能力的有效策略。

    高中生口语表达策略

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    培养村小小班额低年级学生学习习惯的研究

    刘芳铭
    12页
    查看更多>>摘要：为了增加师生之间交流和互动的频率，采用小班额教学更有利于学生的全面发展。由于学生在入学之前的幼儿园学习基础参差不齐，对知识的认知水平也是差别很大。尤其是低年级的学生，心智不成熟，上学前少有约束，在课堂上的学习习惯也是及其不规范。出于对优质教育的追求，利用小班额教学更有利于形成良好的学习习惯。

    培养小班额教学低年级学生学习习惯

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    如何培养低年级学生解读文本的能力

    刘薇
    13页
    查看更多>>摘要：低年级语文教学中，我们要正确地解读文本就要了解文本:思想情感——正确理解文本表露的思想，包括作者和文本本身具有的情感、态度、价值观;语言内容——正确了解文本所表现的客观事物;语言形式——正确把握文本遣词造句、构段成篇及表情达意的方法、特点。还要准确地解读文本，即准确定位教学的目标，准确拟定教学的重点和难点。

    低年级解读文本

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    浅谈高中生物学习及树立绿色环保思维

    刘新阳
    14页
    查看更多>>摘要：科技的进步带动社会飞速向前发展，而社会不断发展的同时，人们对于生活品质的要求也在逐步提升，我们不仅片面追求高效率而是对人类社会的可持续发展越来越重视。高中生物课程从宏观和微观两个方面向我们阐述生命发展历程和生态系统的共荣和谐发展，通过高中生物课程的学习，我们不仅要掌握科学的生物学原理，更需要树立绿色环保思维，落实环保理念，为人与自然的和谐发展助力。

    高中生物绿色环保和谐发展

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    全概率公式与贝叶斯公式的实例应用

    孟炜棋
    15页
    查看更多>>摘要：学习概率统计可以帮助中学生的开发数学思维、开阔视野、提高探究未知世界的能力。全概率公式与贝叶斯公式在概率统计与随机过程中具有重要作用，对全概率公式与贝叶斯公式推导及其具体实际应用，可为降低中学生学习概率统计难度提供帮助。

    全概率公式贝叶斯公式应用

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    关于七年级数学高效课堂现状的探讨

    孙萍丽
    16页
    查看更多>>摘要：随着国民经济的不断发展，在新时代的教育中，高效课堂的建立成为了重中之重，如何使课堂氛围得到提高，如何让知识更加容易理解，是现代课堂讨论的主要因素。本文主要针对当代七年级数学高效课堂的现状进行分析，并对七年级数学高效课堂的构建制定了相应的措施。

    七年级高效课堂现代教育

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    小学美术课堂德育渗透

    田薇
    17页
    查看更多>>摘要：小学阶段进行德育能够帮助学生养成良好的思想品德，在美术课堂中融入这一内容，能够达到润物细无声的教育效果，本文先对小学美术课堂德育渗透的意义进行了分析，并从科学设计教学内容、提升课程实践性、合理应用多媒体课件，三个方面对小学美术课堂德育渗透的策略进行了总结，希望为关注这一话题的人们提供参考。

    小学美术课堂德育渗透多媒体课件

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    关于幼儿教育专业美术课程中写生教学的创新实践——以昆明高级技工学校为例

    袁青
    18,20页
    查看更多>>摘要：幼儿教育专业生源普遍缺少系统、专业地美术学习。探索合适的造型基础阶段教学方法。写生教学提升学生对生活的观察、感知能力和造型能力，也能通过写生积累创作素材，还能锻炼学生的耐心和毅力，培养做事踏实认真的品格。

    简笔画教学写生教学观察能力感知能力和造型能力

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    基于核心素养的地理高考备考策略的思考

    霍苗
    19-20页
    查看更多>>摘要：近年来，全球都在关注核心素养的教育。在地理学科教学中，人们也逐渐接受和熟知以"核心素养"为中心的教育理念。随着新的教育变革与教育理念的变化，当下的地理复习备考策略要顺应时代要求。

    地理核心素养策略

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    数学在金融经济中的应用

    张弘毅
    21页
    查看更多>>摘要：数学是一门非常重要的基础理论学科，科技在不断进步，但是数学依然是学习和科研必不可少的基础工具，尤其是在金融经济领域，数学的思想方法对于经济现状分析，未来趋势预测，商业决策的定制和实施都具有非常重要的意义。本文从高中数学基础知识出发，以统计、函数方程、导数、极限为例，简单阐述数学在金融经济中的应用。

    高中数学金融经济应用

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