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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
正式出版
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    以创新意识和能力培养为导向的课程教学改革实践探究

    陆婧
    233页
    查看更多>>摘要：随着社会生产生活水平的不断提高,为了适应社会行业需求,培养人才的课堂教学模式也应当根据实际需要进行改革,目前,我国课堂教学改革已经进行了一个时期,改革取得了一些成果,同时教育系统在这个过程当中也汲取了一些经验教训,在成果与教训当中体现最明显的最就是创新意识和实践能力,这两者的提高和转变,是教育模式改革的基本要求和重中之重,成为了21世纪教育改革的必然方向.因此,作者总结实践经验,从教学标准和中央关于深化教育改革全面实施素质教育的决定等文件精神要求,对当下课程教学改革实践出现的问题进行了探究分析,并就此提出了相关建议.

    创新能力体系教学改革课程内容

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    巧用"互联网"促进家校沟通与合作

    皮永波于庆合
    234页
    查看更多>>摘要：家校合作是促进学生身心的健康成长、促进学生的全面发展的重要手段,是学校对学生进行教育的重要部分.随着教育信息化的快速发展,"互联网"为家校共育提供了新的契机和机遇,也促进了共育方式的快速变革,有效利用互联网络,就可以实现家校联手,更好地促进学生身心的健康成长.

    互联网家校共育

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    自主学习理论在《典范英语》教学中的应用

    钱婷
    235,227页
    查看更多>>摘要：较传统接受式教学模式而言,自主学习是一种更具现代人文关怀和人文理念的学习方式.本文从四个方面阐述了自主学习理论在《典范英语》教学中的应用,并在教学实践中发现该理论对培养学生的"独立性"和"自主性"、促使教师将"教学目标"转化为学生的"自主学习目标"有着积极作用.

    自主学习《典范英语》课堂教学

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    如何让孩子构建读书与写作的桥梁

    商丽楠
    236页
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    大数据时代的个人隐私保护探讨

    孙浩翔
    237页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展和网络通讯的进步,出现了微博、微信等类型繁多的网络数据,造就了大数据时代的到来.但是伴随着这种进步也存在一些问题,例如个人隐私保护问题,尤其是对于高中生来说,他们没有足够的保护个人隐私的意识,本文就如何进行大数据时代背景下的个人隐私保护进行了简要的分析.

    大数据个人隐私保护

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    重要的东西是什么?——从二项对立关系浅析《小王子》的象征意义

    王晨蒴
    238页
    查看更多>>摘要：法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》自问世以来被译成150多种文字,多次再版,经久不衰,深受各个年龄段读者的喜爱.《小王子》是一部富有深刻思想的成人式童话,作者使用二项对立关系为其象征营造有利氛围,充分展示了作者的价值观念.读者既能从小王子身上感受到不受世俗沾染的纯粹生命力,又能从小王子与成人的对立关系上体会到成人世界的怪异.本文将从二项对立关系上对作品里各种象征进行分析,进而展示《小王子》中蕴含着的深邃哲理.

    《小王子》圣埃克苏佩里象征意义对立关系成人童话

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    以爱出发——例谈智障儿童的教育策略

    王明
    239,208页
    查看更多>>摘要：智障儿童在人们的生活中较为常见,他们由于先天或者后天的因素造成智力低下,对他们的生活以及学习等方方面面都有极大的影响.在他们的各项特征中,智力低下是其中最典型的特点.在对智障儿童进行培育时,需要家长以及教师付出大量的心血,才可以有一定的效果.本文首先分析智障儿童的特点,其次通过实际案例解析,并提出几点策略.

    智障儿童智力低下培育爱心

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    "医教结合,综合康复"我们一直在路上

    王微
    240页
    查看更多>>摘要："医教结合,综合康复"是当代特殊教育的必经之路,是使特殊儿童减少限制的最佳方式.几年来康复中心作为在我校"医教结合,综合康复"的前沿,积极落实黑龙江省"医教结合、综合康复"的实验工作.早期干预,早期训练,抓好学生最佳的康复期,收到良好的成效.

    医教结合综合康复

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    弘扬传统文化案例分析——文化成就艺术、艺术传承文化

    王阳
    241,244页
    查看更多>>摘要：为落实习主席新时代中国特色社会主义弘扬中华传统文化号召,做好大学生思想政治工作,让大学生了解中国传统文化,并积极弘扬传统文化,成为中国优秀传统文化的接力手.本文结合艺术专业特色,以非物质文化遗产在艺术设计中应用,分析在职业院校里如何培养学生爱国主义情怀,如何培育新时代传统文化的传播者和继承者.

    新时代特色社会主义艺术专业非物质文化遗产思想政治教育

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    高中语文教学与传统文化的契合

    吴雪
    242页
    查看更多>>摘要：传统文化的传承与弘扬是教育事业发展中的一个重要任务,特别是语文这门学科更是具有工具性和人文性的双重特征,更应该承担起这一重要责任,只有实现语文教学与传统文化相契合,才能进一步提高语文教学效果,这也是教学改革的必然要求.对此,高中语文教师在实际教学中,要注重创造多种教学形式,结合实际生活,还要利用网络信息化资源,还要避免一些认识上的误区,从而切实促进教学效率得到提升,培养学生的综合素质.

    高中语文传统文化契合

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