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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    提高小学数学应用题教学效率的方法研究

    宋丽华
    11页
    查看更多>>摘要：小学数学的教学不仅是让学生们了解数学基础知识,更重要的是培养学生们的思维理解能力.而在小学数学学习中最重要的一个学习环节是培养学生解决应用题的逻辑思维和计算能力.所以对于教师而言,要更加重视对于数学应用题的教学,提高他们的综合素质.本文在分析小学数学应用题讲解缺陷的基础上,提出一些有关于提高应用题教学效率的方法策略,旨在提高学生学习应用题的能力,促进学生的综合发展.

    小学数学应用题提高教学效率方法研究

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    注重Let's talk板块教学 提高口语交际能力

    莫秀萍
    12页
    查看更多>>摘要：PEP小学英语教材Let's talk板块的教学是小学英语教学的重要课型,注重培养学生的听说技能.本文结合教学实践,探讨以促进口语交际为目的的Let's talk教学策略,提高其有效性.

    口语交际Let'stalk教学有效课堂

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    浅析最短路径问题

    徐紫鸣
    13页
    查看更多>>摘要：在学习有关空间图形的计算问题过程中,很多都和求最短路径相关.无论是同一平面内还是在立体图形中,最短路径的计算问题最常见的就是点点之间和点线之间.本文就通过有关最短路径的经典例题向大家简单介绍相关解题的方法.

    最短路径几何距离轴对称

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    信息化环境下初中物理智慧课堂教学模式探究

    杨丽红
    14页
    查看更多>>摘要：智慧课堂是根据教学现代化的要求在课堂上设置智能化、信息化的设备,其在教学领域的应用也越来越广泛,信息化技术可以提高物理课堂教学的效率及效果,使得抽象的物理知识变得更加具象化,加深学生对知识内容的理解,丰富其学习体验,提升其技能水平.文章主要针对信息化环境下初中物理智慧课堂教学模式进行探讨.

    信息化初中物理智慧课堂

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    提高小学英语课堂教学有效性方法初探

    张艳红
    15页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学课堂中,由于学生的年龄特点等原因,导致在教学过程中存在一些问题,影响了教学效果.所以,如何提升小学英语课堂教学的有效性,是当前小学英语教学中面临的一个严峻问题.对此,本文将结合当前小学英语教学现状,针对如何有效提升小学英语教学有效性展开了详细探究.

    小学英语教学方法有效性

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    "任务导学"教学模式在语文阅读教学中的应用

    梁平平
    16页
    查看更多>>摘要：郭思乐教授在生本教育理念中这样说过:"在学校教育的具体行为中,我们教的是 "肉眼可见"的学生,在他们中我们起着主导作用,但就终极而言,学乃是真正的主导.学的主导不是一种可见的行为,而是一种潜在的无处不在的召唤.教者的水平就在于对这种呼唤的敏感."由此可见,如何让学生学,是我们教育者应该深思的问题.

    语文阅读任务导学

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    浅析"美术创作与亲近自然"

    赵龙进
    17页
    查看更多>>摘要：美术创作,需要艺术家亲近自然.艺术创作中的神思,在与自然的亲近中方可得以融通,籍此,成就回归本真,表达情感,洗去胸中尘浊.本文从美术创作与亲近自然的角度,以散文式美学探讨的方式,对这一对关系进行了探讨,意在把美术创作中与亲近自然的艺术情感,作美学高度的梳理与解读.

    美术创作自然真实情操

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    小学英语教学中自然拼读法运用的常见问题分析

    钟洪仙
    18页
    查看更多>>摘要：在小学英语教育教学的过程中,教师要合理运用自然拼读法,激发学生进行英语知识学习的积极性和主动性.由此,教师在进行小学英语教学的时候,就要运用新颖的教学观念,对教学方法进行更新和升级,让学生处于生动和形象的英语课堂学习氛围之中.基于此,本文分析了小学英语教学中运用自然拼读法的具体策略.

    自然拼读小学英语问题应用策略

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    贫困山区学生如何在数学课堂中快乐学习

    莫献
    19页
    查看更多>>摘要：数学是一门充满神秘与魅力的学科,因为数学学科具有很强的操作性抽象性高,连贯性强的特点,让许多孩子惧怕数学头疼数学.数学成了不少学生学习路上的拌脚石.一科之痛成全科之痒.从事小学数学教学20多年来,我一直都在想,如何才能让小学数学课堂变得快乐起来,活跃起来?这也是摆在广大数学教师面前共同问题.

    贫困山区数学课堂快乐学习

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    如何培养中学生上课做英语笔记的好习惯

    黄艳萍
    20页
    查看更多>>摘要：本文从完成英语教学的核心素养的学习能力这一教学目标要求角度出发,首先探讨了在初中英语课堂中,学生做好课堂笔记的必要性;然后根据学生在做课堂笔记中出现的问题,着重说明了做笔记的步骤和方法;最后,提醒在做课堂笔记过程中的注意事宜.

    核心素养英语课堂笔记课堂效率

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