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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    浅议语文的工具性在初中语文课堂上的体现

    王茂峰
    31页
    查看更多>>摘要：语文教学教是为了更好的不教，在传递学生写作知识的同时，就是为了让孩子注意写作技巧的运用，达到学以致用的目的，提高学生运用语言的能力。从而达到工具性的目的，没有运用，怎么实现工具性的再现。所以说在初中语文教学中，积极倡导学生的工具性的运用，更有利于促进学生的语文学习兴趣的提高，更好的服务于学生的未来。

    工具性语文课堂体现

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    构建和谐的地理课堂

    岑文新
    32-33页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学实践中构建和谐课堂，能够营造良好的教学氛围，促进学生学习兴趣的激发，有效增强学生的学习效果。本文从初中地理学科的特点和教学目的入手，对初中和谐地理课堂的构建加以研究，争取可以为学生创设良好的学习环境，全面提高课堂教学的整体效果。

    和谐教育理念课堂教学初中地理

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    音乐课堂中音符创新趣味教学研究

    刘艳丽
    34页
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    浅谈义务教育阶段美术教师应具备的素养

    罗红
    35页
    查看更多>>摘要：《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》对美术教师的素质提出更高的要求，本文从科学文化素养、专业素养、教研能力、创新精神四个方面阐释教师应该具备的素养。

    科学文化素养专业素养教研能力创新精神

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    基于语文学科核心素养的高中作文教学初探

    陈明福
    36页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入实施，对学生的核心素养的培养也提出了更高的要求。在语文教学中，教师不仅要重视对学生基础知识的培养，更需要对学生的语文核心素养进行培养。本文基于语文学科核心素养下的高中作文教学进行探析。

    高中语文核心素养作文教学

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    合作探究学习浅谈

    胡国华陈丽
    37页
    查看更多>>摘要：教学中合作学习是一种重要的学习方式。合作探究的学习的重要性就在于培养孩子合作意思，团队精神。培养孩子自主合作探究的能力。

    合作教学探究

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    "知行合一"理念指导下的小学数学教学实践能力培养——以"小学数学教学论"课程教学为例

    刘海燕
    38页
    查看更多>>摘要：随着现代教育理念的融入，"知行合一"逐渐走进人们视野。小学数学课堂是学生学习的主要阵地，"知行合一"理论在数学教学中，旨在将理论学习融于实践，从而提高学生的实践能力。本文阐述了小学数学的教学现状，并从数学课程内容的整合和优化、教学实践和情感视角几方面，提出具体教学策略。

    知行合一小学数学实践能力

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    浅议提高《机械制图》课程教学实效的策略方法

    孟宪忠
    39页
    查看更多>>摘要：《机械制图》是机械类、近机械类以及电气类专业的基础课程。学习机械制图，有利于学生认识并掌握设备及零件的构造，还有利于提高学生的读图、制图能力。本文简答分析了影响《机械制图》课程教学实效的因素，重点讨论了提高《机械制图》课程教学实效的策略方法。

    机械制图课程教学实效策略方法

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    让学生成为作文的真正主人——培养学生的作文自改能力

    王欣周志华
    40页
    查看更多>>摘要：众所周知，习作是语文教学的重中之重，有半壁江山之美誉。而作文的批改却是一份苦差事，常常是老师辛辛苦苦，甚至加班加点埋头精批细改、字斟句酌，而学生却是匆匆浏览或看一眼就塞进书包。这次作文中老师指出的问题，下次依然出现，可见老师的批改徒劳无功。

    学生培养作文

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    怎样快速提高初中生的英语水平

    肖悦霞
    41-42页
    查看更多>>摘要：听、说、读、写是初中生英语学习中必须掌握的四种技巧，要想提高初中生的英语水平必须从这四种学习技巧上下功夫，本文对这四种学习技巧的重要性进行了分析并提出如何培养这四种学习技巧，进而如何提高初中学生的英语水平。

    初中生英语水平听说读写

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