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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    如何提高初中数学课堂教学的有效性

    曹建华
    167页
    查看更多>>摘要：随着新课标的逐步渗透,提高课堂教学质量和效率,成为一线教师关注的重点.对于数学课堂有效性的提升,如何结合初中学生心理特点,关注课堂学生学习的过程,从引领数学观察、思考、应用中,来提升学生数学素养.

    初中数学课堂教学有效性

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    初中语文高效课堂阅读教学策略分析

    曾俊
    168页
    查看更多>>摘要：现如今,虽然大家越来越重视语文阅读,但是如何真正的提高课堂阅读效率成为了较难解决的问题.因此,文中简要分析初中语文课堂阅读教学的现状,提出初中语文高效课堂阅读教学策略.

    初中语文高效课堂阅读教学策略

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    初中英语听力教学策略探析

    陈惠芬
    169页
    查看更多>>摘要：基础阶段英语课程的教学任务之一就是"使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能."其中通过听的渠道获得语言信息及语言感受在外语学习中又是基础的基础.如何提高学生的英语听力水平对很多教师而言是个难题.在初中英语听力教学中,教师要认真备课,了解学生心理,知晓学生问题所在并研究出一套适当的教学方法,从而提高学生的英语听力水平.为了提高英语听力教学成效,满足社会各个行业对英语能力的需求,文章结合教学实践提出了可行的教学策略.

    初中英语听力教学策略

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    浅谈初中数学课堂教学改革的有效实施

    陈荣峰
    170页
    查看更多>>摘要：传统初中数学教学有很多弊端,不利于学生学习能力提升,新课改革下的初中数学教学要加快改革脚步,教师要根据学生数学学习特点,以及数学教学目标,创新数学教学模式,让学生主动参与到数学教学中去.本篇文章主要对初中数学教学改革策略进行分析和探讨,希望对初中数学教师起到参考作用.

    初中数学课堂教学改革措施

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    初中英语语法教学中存在的误区及相应策略探究

    崔淑燕
    171页
    查看更多>>摘要：初中英语教学中的存在很多问题,语法是教学中的重点,也是难点.根据调查得知,目前大多数初中英语教师对新版英语的理解不够透彻,导致学生仅仅掌握词汇量,对于语法一窍不通,尤其是重点语法教学,学生一头雾水.本文主要阐述当前初中英语语法教学存在的误区以及相应策略,以期将学生培养成英语人才.

    初中英语语法教学误区对策

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    关于初中英语学科教学中学生核心素养培养的思考

    付继红
    172页
    查看更多>>摘要：在新课改改革逐步推进,国际化趋势日渐明显的背景下,初中英语学科教学被给予了普遍的关注.初中英语教学中,要注重对基础知识的把握,培养学生听、说、读、写等能力,要注重培养学生的核心素养,让学生能够成为社会发展所需的高素质人才.因此,下文对初中英语教学中培养学生的核心素养必要性进行了思考,并提出了相关的对策.

    初中英语核心素养培养策略

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    初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的探究

    宫安琼
    173页
    查看更多>>摘要：现代社会对复合型人才的需要也日益增加,这要求初中生不仅仅要具备很强的专业知识,还要能够熟练的掌握计算机和网络应用技术.这就需要初中信息技术老师提高自己的教学能力,培养学生的网络学习的能力,这样才可以为之后的学习活动打下基础.本文就从这个角度出发,着重的分析了初中信息技术教学和学生网络学习能力的探究,从而为促进初中生的发展贡献自己的一份力量.

    初中信息技术网络学习教学

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    翻转课堂在初中语文教学模式中的应用

    桂丹青
    174页
    查看更多>>摘要：随着信息技术在教育领域的应用,教师信息技术水平不断提高,大部分教师在教学当中开始应用信息技术,逐步了解到翻转课堂的重要价值,并且在自己的教学当中展开实践,因此文中重点分析翻转课堂在初中语文教学中的应用.

    翻转课堂初中语文教学模式应用

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    基于信息化视角下高中物理实验课开展策略探究

    国建云
    175页
    查看更多>>摘要：教育是培养人才的重要途径、国家强盛的重要保障,每门学科的教学都要顺应时代的发展,且都有其自身的特点和规律.随着社会的发展和课程改革的逐渐深化,高中物理实验课程迎来了新的要求,本文旨在结合高中物理实验课程特点及时代要求,对高中物理实验课程的开展策略进行探究.

    信息化视角高中物理物理实验课策略探究

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    高效课堂下提高学生学习初中语文积极性的策略研究

    佳花拉毛
    176页
    查看更多>>摘要：学生进入初中以后,小学的学习模式已经不能适应初中的学习,所以一定要针对初中语文课堂的特点与初中学生的特点来调动学生学习的积极性,正所谓有了兴趣,学习起来才更有乐趣.本文针对如何在高效课堂实施背景下,调动学生语文课堂学习兴趣展开分析与研究,为语文课堂设计和初中语文高效课堂的构建提供资料参考.

    初中语文高效课堂学习兴趣积极性

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