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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    寓德于教 教书育人——浅谈小学数学课堂教学中的道德教育

    张稳
    243页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展和新课程标准的不断改革,教育工作受到了广泛的关注,尤其是素质教育.对于小学教育而言,数学是教育初期的一个非常重要的课题,这就需要教师在对学生进行基本数学知识传授的基础上,还要兼顾对学生进行一定的道德教育,从而将学生的综合素质不断提升.本文分析了小学数学教学中道德教育的意义,并对小学数学课堂中道德教育的途径进行了简要的阐述.

    小学数学课堂教学道德教育

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    发挥信息技术教师作用提高电教设备的利用率

    周大琼
    244页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的快速发展,为了能够进一步适应时代发展的需要,网络教育推行势在必行.因此,多媒体电教课程进入校园,并且成为当前信息化教学的辅助工具.借此,本文就在网络教育这个大背景之下,就电教设备应用过程中存在的问题及应对举措进行详细的探究,不仅要发挥出信息技术教师的真正作用,而且还要不断提高电教设备的利用率.

    信息技术教师作用电教设备利用率

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    母语迁移在高职英语写作中的出现及其对策

    邱玉芳
    245页
    查看更多>>摘要：在高职英语学习中,存在明显的母语迁移现象,对英语写作造成-定的影响.在词汇方面,由于语言结构和文化背景之间的差异,写作时按照词义生搬硬套,不考虑英语规则;在句法方面,与汉语相比,英语受人称、时间和数的影响,主谓一致方面容易存在错误.本文从母语迁移角度,针对以上几点提出了应对策略.

    母语迁移高职英语写作

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    对中职医学微生物学各论教学的探讨

    王燕
    246-247页
    查看更多>>摘要：中职医学微生物学各论内容比较繁杂且乏味,在传统的教学方法中,学生的学习兴致不高,教学效果不理想.因此,需要采取一些有效可行的教学方法,比如联系临床法、列表总结法、口诀记忆法、多媒体教学法、PBL教学法及网络教学法等.本文将探讨中职医学微生物学各论的教学方法,对该学科各论教学有重要的参考价值.

    中职医学微生物学各论教学探讨

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    高职铁路专业学生职业生涯规划教育研究

    刘倩
    248页
    查看更多>>摘要：目前铁路专业随着社会的需求而在不断发生变革,这就意味着高职院校必须改变教学思路,从学生职业生涯规划教育着手展开,培养社会所需人才,继而促使学生能够明确职业方向,在校期间可以更好的学习专业知识.文章简要分析了当前高职铁路专业学生职业生涯规划教育的重要性,并从多个层面展开更全面的论述分析,给予恰当的改进方案,优化教学质量.

    高职铁路专业学生职业生涯规划教育

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    中职语文教学中如何培养学生自主学习习惯

    徐丽
    249页
    查看更多>>摘要：在中职语文教学中如何培养学生自主学习的习惯是中职语文教学面临和探讨的一个重要课题.本文笔者将结合自己的中职语文教学实践,从激发学生参与语文学习活动的主动性,培养学生自主学习意识,对学生进行学习方法指导,让学生掌握自主学习方法,强化学生的自主学习行为 ,促进学生形成自主学习习惯等几个方面来阐述这一课题

    中职语文自主学习习惯策略素养

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    互联网+时代下的高职校园创客教育构建研究

    陈军
    250,242页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了创客教育的内涵,阐述了高校开展创客教育的意义,重点从基于互联网+的创客环境的构建、创客教育课程的设计、创客专业师资团队的建设以及基于互联网+的创客学习模式的构建四个方面讨论了互联网+时代下的高职校园创客教育构建.

    互联网+高职校园创客教育模式构建

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    高职高校的电力类CAD教学方法浅谈

    高国银
    251页
    查看更多>>摘要：计算机技术迅速发展,AutoCAD软件功能持续完善与丰富,在很多行业设计工作中得到广泛使用,显著提升设计效率与质量.这就要求学校创新教学方法,提高CAD教学质量,输送高素质的技术人才.有鉴于此,本文以高职电力类CAD课程为切入点,分析提高课程教学质量的措施.

    电力类CAD绘图技巧案例教学

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    论国外职业教育与普通教育衔接给我国的启示

    梁春花戴海燕李欣宇刘占柱...
    252-253页
    查看更多>>摘要：在德国、澳大利亚、美国、日本、英国等发达国家,他们的职业教育与普通教育已经建立起一种相互衔接、相互沟通、相互补充的关系,职业教育与普通教育体系的融合趋势更加明显.借鉴发达国家的成功经验,结合我国的实际情况,职业教育与普通教育的相互联系也应提上议事日程.

    职业教育普通教育衔接启示

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    以读者剧场方式推进中职生整本书阅读的行动研究

    赵文卿
    254-256页
    查看更多>>摘要：读者剧场是一种发声阅读模式,在欧美国家和台湾地区比较盛行.整本书阅读广泛见于普通高中的语文教学中,但在中职语文领域的实践与研究鲜有著述.针对中职生阅读能力较弱以及现有整本书阅读收获单一的特点,利用读者剧场的形式来推动整本书阅读,或许具有一定的创新意义.

    读者剧场整本书阅读中职生

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