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新教育时代电子杂志(学生版)
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新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    网络媒体环境中的初中语文作文教学研究

    彭勤业
    182页
    查看更多>>摘要:教育改革后,初中语文在教学目标、教学方式等方面都有了转变,但作文教学依然是语文学科中的重点.在网络媒体环境下,语文教师拥有了更多教学资源,也为教学方式多样化提供了有力支持,但不可否认的是此方面教学还是存在一些问题.

    网络媒体环境初中语文作文教学现状策略

    初中信息技术课程激趣教学研究

    钱志强
    183页
    查看更多>>摘要:激趣教学的重点在与激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,从而提高教学效率.本文以初中信息技术课程为切入点,重点讨论了在新课程改革的要求下,初中信息技术课程激趣教学的意义和具体的教学策略.

    信息技术初中激趣教学策略

    高中化学实验改良三例

    邱浩然
    184,169页
    查看更多>>摘要:传统的实验仪器固然经典,但在实际操作中或多或少存在一些问题.针对常见的问题,有必要对一些实验的实验装置及其方法进行改进,以使实验操作更简单、效果更明显.本文针对高中化学实验中:钠和水的反应实验、氢氧化亚铁的制备、焰色反应这三个实验,通过反复的实验对其进行了改良,在钠和水的反应中,用U形管代替烧杯作反应器,通过点燃针孔逸出的气体检验了生成的气体;在制取氢氧化亚铁的实验中,用针筒作反应器从而隔绝了大量空气,使实验现象更明显,有效的延长了氢氧化亚铁的保存时间,在焰色反应中,采用将药品放入盛有75%酒精的蒸发皿中点燃,使焰色更明显,显色时间更长,便于学生观察.

    焰色反应氢氧化亚铁高中化学实验实验改良

    变式训练在高中数学教学中的实践研究

    王德江施路成
    185,75页
    查看更多>>摘要:随着我国新课改的不断推进,数学教学方式也逐渐产生了变化.本文提出采用数学变式训练的方法改善传统数学教学的弊端,并对变式训练在高中数学变式教学的实践应用进行分析,以提高高中数学课堂教学的质量与水平.

    高中数学变式训练实践

    如何培养学生的物理思维

    王贵汝
    186,194页
    查看更多>>摘要:根据我国科学技术的不断发展,我国教育事业中对物理学习越来越重视.因为学好物理是掌握科学研究的重要基础.同时我国新课标的不断改革,对物理教学也提出了新的要求.要把培养学生的思维能力放在首要的位置,因为思维能力是科学素养的重要内容之一.初中物理是学生最开始接触物理的时期,在这个时期内,就要充分培养学生的物理思维,使学生正确认识物理学习,对物理形成更加深刻的印象.因此,教师在物理教学的过程中,就要正确引导学生进行思考,培养他们的思维能力,同时又要了解并克服部分学生的思维障碍,进而提高物理学习的质量.本文通过物理思维进行概述,并从几个方面提出培养物理思维的方法.

    初中物理物理思维培养方法

    高中化学教育教学过程中的优化方案研究

    王汉清
    187页
    查看更多>>摘要:基于高中化学教育教学过程中的优化方案研究,对高中化学教学现状,围绕两点进行分析:教学方法陈旧,过度依赖多媒体设备.基于此,对高中化学教育教学过程中的优化策略,进行探究,希望对教学活动开展提供帮助.

    高中化学教学过车优化方案教学方法

    新课改下高中体育教学思路与方法创新

    王丽
    188页
    查看更多>>摘要:新课程改革工作对体育教学的重视程度大大提高,创新高中体育教学方法不仅能够提高教学质量和教学效率,也能够帮助实现素质教育的目标,让学生领会体育活动的乐趣和价值,使学生养成体育锻炼的习惯.文中分析了高中体育教学中的一些常见问题以及新课改下体育教学创新的方法.

    新课改高中体育教学教学创新

    探究信息技术在高中历史教学中应用与实践

    王学温
    189页
    查看更多>>摘要:在当前的情况下,伴随着素质教育的不断贯彻和落实,人们对于素质教育的重视程度越来越高.老师在给学生们授课的过程之中,也要不断的对自身的教学方法进行更新,以此来满足学生们对于知识的需要.高中历史在高考中占据着重要的地位,因此,提升学生们的历史成绩至关重要.本文结合笔者多年的教学实践经验,就信息技术在高中历史教学中的应用和实践进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位进行分享,希望能够给广大的教育工作者带来一些指导和帮助,以此来提升我们国家教学水平.

    高中历史教学信息技术问题对策

    素质教育背景下的高中体育教学

    王永根
    190,195页
    查看更多>>摘要:随着时代的不断发展,我国的应试教育逐渐向素质教育的方向转变,对于高中体育的教育工作者来讲,也要尝试总结过去,放眼未来,更新教学观念,在实践中创新,认真做好高中体育的素质教育.

    高中体育素质教育创新

    探析数形结合思想在高中数学教学中的应用

    王愚兵
    191页
    查看更多>>摘要:多年以来高中数学教学一直是较为单一枯燥的教学模式,在这种模式下,大部分的学生是很难深层次的理解和掌握相关知识点的,对这群学生来说数学是相对学习困难的学科,数形结合思想在高中数学课堂中的引入与应用,可以很好地解决教学上的这些问题,丰富学生对数学教学的认知度,改变了部分学生对数学学科教学刻板的印象.倡导数形结合思想应用到实际数学教学中这一举动,使高中数学的教学成果与学生的学习效率得到了显著的提高,学生的数学思维更是得到了一定性的开拓.现在,数形结合的教学方法得到了整个数学教学领域的重视,成为数学教学模式的首要部分.数形结合思想作为有效的教学方法,在整体的数学知识点中起着连贯作用,让学生在学习过程中更牢固的掌握知识,同时还增强了学生对数学知识更直观的理解,学生渐渐的学会高效的使用数形结合方式探究其他领域相关的内容,循序渐进地完善数学的综合素养.

    探究途径整合应用高中数学直观形象