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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    高中生物教学的课堂气氛调节与营造

    宗巾婷
    21页
    查看更多>>摘要：生物作为一个辅助学科,在学生的生活和实际运用中较少,因此在学习高中生物知识时学生大多数通过思考来想象,在头脑中构建一个框架来进行分析,为了将虚拟真实化可以通过媒体等高科技将生物的理论融入其中,将生物知识的各个环节通过动画的形式展现出来,不仅可以活跃课堂的气氛,学生也会因动态的画面所吸引,加深对某个知识点的理解,从而取得最佳的教学效果.

    高中生物教学课堂

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    对小学英语课堂教学优化的思考

    呼昕光
    22页
    查看更多>>摘要：英语作为一门应用比较广泛的学科,在国际交流中担负着重要的责任.从小学阶段开始学习外语,也是为将来适应社会生活打下坚实的基础,我们国家开展英语教学多年,已经取得了一些成就,但综合来看,我们在日常的学习中,更注重对知识的书面应用,学习英语的学生应用能力普遍不强,口语交际能力比较差.为培养学生听说读写能力的全面发展,教师应该注重课堂教学的相应策略,提升学生英语学习的兴趣,使小学英语课堂的学习效率更高,学生综合能力提升的更快.

    小学英语课堂优化

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    信息技术与课堂教学深度融合调查与研究

    贝艳
    23页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的迅猛发展,现代人们已经进入了信息时代,而信息技术在现代人们的工作和生活之中也占据着举足轻重的地位.而在课堂教学中融入信息技术,也是信息化教育的未来发展方向,而教师就是决定能否将信息技术深度融合到课堂教学的关键.因此,本文将首先阐述信息技术与课堂教学深度融合现状的调查结果,详细分析信息技术与课堂教学深度融合过程中出现的问题,并提出有针对性的建议和措施,希望可以为广大教师提供有用的参考.

    信息技术调查结果课堂教学深度融合

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    高中音乐教学中如何优化课堂模式

    曾颖
    24页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的,是新课程的不断改革,在教育体制不断革新的今天,我们对于高中音乐的教学模式,也提出了新的要求,我们过去传统的高中音乐教学过程中,我们往往沿袭着过去传统的教学模式,而不注重对于学生学科素养的培养而新课程的不断优化,这要求我们高中音乐教师能够重视对于高中音乐的教学,从而更好的优化高中音乐的课堂模式,这不仅是时代发展的要求,也是新课程改革的要求,那么今天,我们也是就高中音乐教学中如何优化课堂模式来进行探讨.

    高中音乐课堂模式

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    高中物理教学中培养学生的解题能力探索

    常亮
    25页
    查看更多>>摘要：本文主要以高中物理教学中培养学生的解题能力为重点进行阐述,结合高中物理教学现状为主要依据,从画图审题,提升学生的审题能力、讲解解题技巧,提升利用知识的效率、加强研究解题方法,提升解题能力这几方面进行深入探索与研究,其目的在于培养学生的解题能力,提升学生的解题效率和准确性,为学生在高考中获得优异的物理成绩奠定坚实基础.

    高中物理教学学生解题能力

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    分层教学法在初中英语教学中的应用分析

    符文武
    26页
    查看更多>>摘要：受传统教学观念的影响,为快速完成教学目标,教学工作者在进行初中英语教学的工作中,习惯采用"一刀切"的教学模式进行教学,完全忽视学生之间存在的差异性,在这种教学模式的长期影响下,学生不仅失去学习的兴趣,对英语学习的态度散漫,甚至还会出现班级中两级分化的现象,对班级的整体发展造成了一定的阻碍作用.因此,如何在教学过程中,采用科学有效的方式对上述问题进行有效的解决,进而提高教学效率,促进班级全面发展已经成为教学者需要研究的重要课题.

    分层教学法初中英语教学应用分析

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    小学数学解决问题策略教学的思考与实践

    付瑶
    27页
    查看更多>>摘要：随着现代新课程标准的不断改革和我国经济水平的不断提升,我国的教学水平也在随之发生着潜移默化的变化,在教学改革不断深入的背景下,小学数学如何摆脱局限于数学文本的研究,增强解决实际问题的策略,越来越成为人们关注的焦点,同时,国家对小学阶段数学教学也有了新的要求,要求学生作为课堂的主体,教师起到指导、引导的作用,为了满足教学的要求,本文正是在这一背景的基础上,分析小学数学解决问题策略的教学实践与思考.

    小学数学解决问题策略教学思考与实践

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    分析高中数学师生互动式反思教与学的实践内容

    胡星
    28页
    查看更多>>摘要：新课程改革的全面深入,对于高中数学的改革提出了全新的要求,其中对于高中数学师生互动式反思教与学的实践内容,有益于教学效果的提升.因此,本文针对高中数学师生互动式反思教与学给出了详细的分析.

    高中数学互动式教学教与学实践内容

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    探索如何开展高效的初中英语课堂教学

    刘文安
    29,38页
    查看更多>>摘要：课堂是教师教授学生知识的重要场所,也是学生提升自己知识涵养的主要阵地.所以这就要求教师在教学时不断地探索如何开展高效的课堂教学,让学生和教师对每一堂课都充满着期待.高效的课堂不仅能够调动学生的学习积极性,还能引发学生对知识的渴望,从而帮助学生培养其学习能力[1].但是,现如今的初中英语课堂,由于老师没有及时地去了解学生对知识的掌握程度,所以长此以往,容易导致学生不爱学,老师不愿教的情况,这种课堂最后得到的效果也是不理想的.因此,本文着重于探索教师在初中英语课堂上如何开展高效的课堂.

    初中英语课堂教学存在的问题解决的方法

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    构建多元阅读共同体的有效策略

    涂能吉
    30页
    查看更多>>摘要：在阅读越来越被重视的今天,如何培养良好的阅读习惯、打造书香校园、各种推荐阅读书籍等等热潮一浪接一浪.但学生的阅读兴趣和实际的阅读课外现状仍然令人堪忧.本文从构建多元阅读文化及打造课外阅读共同体的角度谈谈如何确保让学生真正爱上阅读养成良好阅读习惯的策略.

    课外阅读多元共同体策略

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