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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    中学生语文课外阅读问题与对策研究

    张安平
    1页
    查看更多>>摘要：对初中语文教学而言,课外阅读能力的培养一直是其中非常重要的一个目标.这方面的实践有助于培养初中生的语文思维,提高其学习效率以及精神境界,对其全面发展能够起到积极的推动作用.新课改影响下,语文阅读教学逐渐得到了基层教师的关注,各方面的改革工作也在进一步推进之中.然而对课外阅读而言,其中仍存在诸多问题.课外阅读是初中语文教学中不可缺少的一部分内容,它能够帮助学生打破传统教学模式的限制.基于此,分析了初中语文课外阅读及其教学工作中存在的问题,希望对进一步推进相关工作的优化落实有所帮助.

    初中语文课外阅读教学问题对策

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    语文教学中反思性学习能力的培养策略

    方丽峥
    1页
    查看更多>>摘要：结合语文教育实践从内涵和策略的自主性、层次性、探究性三个方面进行分析,在教学中引导、培养学习主体的反思性学习能力.

    反思性学习自主性层次性探究性

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    思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

    慕芳宁
    2页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种高效简单的思维方法,其将图片与文字巧妙地结合在一起,梳理大段文字之间的逻辑关系、提取文字中的关键信息,帮助学生记忆,达到启发思维的效果.而有效的阅读教学同样是培养学生获取信息、整理信息、分析信息的能力,所以思维导图与阅读教学在一定程度是相似的.基于此,以高中英语阅读教学为研究对象,探究思维导图在教学中的具体应用策略,希望能够激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学的效率.

    英语阅读阅读教学思维导图

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    生活视角下的初中语文教学

    高榕
    2页
    查看更多>>摘要：语文是初中学段相对重要的一门课程,而随着新课改的不断深入,传统语文教学模式中存在的诸多弊端逐渐暴露出来.作为语文教师,语文来源于生活,高于生活应当是大家所必须具备的认知.生活视角下的初中语文教学强调的是让学生置于"现实情境"之中,进而激发其参与语文教学活动的热情,最终实现提高教学效率的目的.这需要教师转变传统的教学理念、创新教学模式.对此类问题进行了分析探究,希望对进一步优化初中语文教学有些许帮助.

    生活视角初中语文策略

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    初中语文群文阅读教学策略研究

    党龙晶
    3页
    查看更多>>摘要：群文阅读是指教师在教学时,将课外读物与教材相结合,通过设定主题,以感悟分享为主要核心,激发学生的阅读兴趣.基于此,从结合文章主题,有层次和有目的地选择群文;以精读引领课堂,重视课内外资源的延伸和统整;以研讨和练习为主,实施群文阅读教学等方面论述了语文群文阅读教学策略.

    初中语文群文阅读教学策略

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    高中英语阅读中短暂认知困惑的心理适应

    陈文强
    3页
    查看更多>>摘要：探讨了高中生英语阅读中短暂认知困惑心理适应.对高中生英语阅读中出现的短暂认知困惑进行了分析,分析了现象和成因,介绍了阅读过程中的领会监控,促使学生有意识地监控自己的阅读过程,并给出了处理策略和通过案例介绍了策略的运用.

    英语阅读短暂认知困惑处理策略心理适应

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    初中语文现代文阅读解题技巧研究

    赵兆龙
    4页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学中的重要教学内容.初中语文现代文阅读教学旨在培养学生的阅读能力,实际教学中教师要转变传统的教学观念,积极探索有效的教学策略,更好地培养学生的阅读能力.以初中语文现代文阅读为研究视角,深入分析现代文阅读解题方法,以期为提升初中语文阅读教学效果和学生的阅读能力提供相应的参考.

    初中语文现代文阅读解题技巧

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    高中政治《哲学与生活》微课教学的实践探究——以从化乡土文化资源运用为例

    黄巧云
    4页
    查看更多>>摘要：新课改下的高中政治哲学教学开始尝试以乡土文化资源作为知识补充,希望可以借助高中生熟悉的生活资源降低哲学知识的理解难度.对此,高中政治教师在教学中以哲学与生活课程知识为中心,合理开发乡土文化资源,以微课程作为知识的呈现方式,由此转变高中生哲学知识的学习方式,以微课形式优化乡土文化资源与高中哲学知识的整合方式.

    高中政治微课资源哲学与生活乡土文化资源

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    高中政治教学的生活化教学的实施策略

    王进兴
    5页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断深入发展,高中政治教学需要融合学生的实际生活经验,以此来加强学生综合素养的提升.在分析和研究高中政治生活化教学实施的基础上,结合政治课堂教学提出政治生活化教学模式的实施对策,同时优化生活化教学方式在政治课程中的实践.

    高中政治生活化教学构建对策

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    试论高中语文教学与传统文化的契合

    李兴武
    5页
    查看更多>>摘要：中国文化有五千年的发展历史,传统文化作为我国文明发展的体现,是我国软实力的象征.高中语文课本收录了大量经典古文、诗词歌赋.在高中教学中,语文学科对传播传统文化起到了不可替代的强大作用,教学通过语文课本以诗词歌赋的形式,将古人的思想通过汉字与现代青少年的认知紧密联合在一起,但传统的课堂讲解模式有诸多弊端,容易出现枯燥乏味、僵硬机械讲解的情况,学生学习积极性在下降,课堂停留在传统文化的浅层次上.结合当前教育现状,针对语文传统文化教育重心的偏移现象展开了严肃探讨,并就高中语文教育现状与传统文化的契合度这一方面进行分析,探索提高契合度的措施,以期能力优秀的高中语文传统文化教学提供参考.

    高中语文教学传统文化契合

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