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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    高中古诗文教学中丰厚学生文化积淀的有效教学策略

    张秀丽
    1页
    查看更多>>摘要：古诗文是我国民族文化的精华,博大精深.所以在高中古诗文课堂教学中,教师要采取丰富多样的教学形式和教学手段培养学生对传统文化的热爱,发掘教材中传统文化的内涵,使学生加深对传统文化思想的认识,丰厚学生的传统文化积淀.

    古诗文教学传统文化有效策略

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    基于阅读现状调查的整本书构建策略研究

    宋丽娟
    1页
    查看更多>>摘要：阅读的目的在于培养全面发展的人才,学生的技能、情感、价值观都可以从有效的整本书阅读中获得,必备的品格和关键的能力也可以从阅读中积累.同时,在老师的引导下,精选阅读书目、交流阅读方法、适当引导,可以为学生个性化阅读打开一扇明亮的窗子,也可以促进其核心素养的形成.

    整本书阅读核心素养构建策略

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    多文本阅读在高中语文阅读教学中的意义

    杨晓姝
    2-3页
    查看更多>>摘要：阅读教学是高中语文教学工作中的重点和难点,如何提高教学效率是很多教师一直探讨的一个课题.多文本阅读把阅读教学从单一的一篇文章的学习扩展到多个文本的学习,改变了传统的教学模式,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的阅读能力,对于高中阶段的语文教学工作有着不可或缺的作用.

    多文本阅读高中语文阅读教学意义

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    新高考下思维导图在语文学科教学中的运用研究

    张秋玲
    2页
    查看更多>>摘要：伴随教学改革的逐年深化,思维导图被广泛地应用到教育领域内,所以教学活动中思维导图的合理化应用十分重要.语文学科本就知识内容庞杂,所以需要借助思维导图教学法理顺各类知识内容,使学生在掌握考点的过程中,更好地进行专项化的模块复习.概述新高考背景下思维导图在语文学科中的应用要点,希望能在深化学生思维导图意识的同时,让学生能灵活地运用思维导图开展高考知识要点的复习.

    新高考思维导图语文学科研究

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    民族地区普通高中语文优秀传统文化进课堂实践研究

    周建忠
    3页
    查看更多>>摘要：中华传统文化博大精深,源远流长,不仅涵盖了多方面的人文精神与文明,深藏的文化底蕴也十分广泛.在普通高中教育中积极引入中华传统文化,不仅有助于语文学科的教学,还能带领高中学生进行文化感染,领略国家传统文化的魅力.因此在社会越来越重视民族地区高中语文教育的同时,教育部与学校也在积极进行传统文化的引入,来促进学生对文化的热爱.

    民族地区普通高中优秀传统文化实践研究

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    高中英语写作困难的成因及对策

    李娜
    4页
    查看更多>>摘要：随着当前教学工作的不断优化和完善,在高中英语教学中也逐渐注重学生的全面发展,不仅要求学生对相关英语知识点有着充分的掌握,还要求学生能够养成一种良好的写作习惯,从而提升自身英语知识的应用能力.在新课改政策不断深入的背景下,对高中英语写作又提出了新的要求和挑战,所以也就导致在实际的高中英语写作教学中存在一些薄弱环节有待进一步完善.因此,将围绕高中英语写作困难的成因及对策为主题来展开分析,通过详细地了解当前高中英语写作困难的成因和阻碍因素,再进一步提升有利于提升高中英语写作质量和效率的可行性对策.

    高中英语写作困难成因及对策

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    思维导图在高中英语阅读教学中的应用案例

    杨慧蓉
    4页

    思维导图教学模式建构式学习体验式学习支架式阅读教学

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    论从史出:新课改背景下高中历史史料教学之过程与步骤

    杨海燕
    5页
    查看更多>>摘要：近年来,史料教学兴起,引起了中学历史教学、考试等层面的颇多研究和探索应用.史料教学是唯历史教育所用的教学方法,具有明显的专业特质,即运用史料对历史问题进行分析.史料教学作为运用史料解决教学中问题的过程和方法,分为发现问题、分析材料、自撰成果、开放评价四个步骤.

    史料教学过程与方法步骤

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    浅析山区高中英语学困生兴趣现状及对策——以宁夏西吉中学为例

    罗向珍
    5页
    查看更多>>摘要：近几年来,随着县城优等生源的流失,山区高中学校75％以上的孩子来自农村.农村孩子的英语底子普遍薄弱,与城市相比,存在着一定差距.再加上初高中英语内容落差太大,很多孩子对高中英语的学习很茫然,一下子不知所措,无从下手.结合教学实践及本县的英语教学情况,探讨新课标下宁南山区高中生英语兴趣现状问题及提出相应的对策.

    英语教学农村孩子问题对策

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    临夏州高中地理课教学中本地地理资源的开发及使用

    张通江
    6页
    查看更多>>摘要：新课标强调的地理理念之一,便是要求学生学习对生活有用的地理.因此,教师在教学中可以将生活中的一些地理问题与教学目标紧密联系,使学生在学习时更容易接受和理解.同时,教师在教学地理时,可以将本地地理资源与课本教学目标相结合,以此激发学生地理学习的兴趣和积极性.从高中地理入手,对如何在临夏州高中地理课教学利用本地地理资源开发及使用进行了探究,希望籍此为高中地理教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    高中地理本地地理资源使用

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