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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    新高考走班制下高二数学课堂有效教学的尝试分析

    李重君
    12-13页
    查看更多>>摘要：主要以新高考走班制下高二数学课堂有效教学的尝试为重点进行阐述,结合当下新高考走班制下高中数学教学现状,首先分析新高考机制具备的特色,其次介绍新高考走班制下数学变化,最后从几个方面深入说明并探讨新高考走班制下高二数学课堂有效教学措施,进一步强化高中数学教学的有效性,旨在为相关研究提供参考资料.

    新高考走班制高二数学有效教学

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    县级名师工作室在实践发展中的几点思考

    俞树娟
    12页
    查看更多>>摘要：名师工作室旨在发挥名师引领作用,是促进一些年轻老师快速成长的一个组织,是一个集前瞻性、研究性、辐射性、务实性于一体的微型集体,是本着相互督促、相互学习、相互提升、共同发展为宗旨的.打造一支有一定影响力,并具有独特教学风格,促进自身发展的优秀教学群体,是教育教学发展的有力保障和中坚力量.

    县级名师工作室实践方法

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    农村中学初任教师专业发展的思考

    佟娟娟
    13页
    查看更多>>摘要：初任教师主要指的是刚刚投身于工作岗位,还未能适应工作岗位的各项工作要求的教师.初任教师在工作实践中,时常会出现问题,且初任教师自身专业发展水平还有待提升.所以针对上述情况,农村中学初任教师,应以学习的方式,促进自身专业发展,及时解决自身在工作中所遇到的问题,以保障自身教学质量,确保自身专业水平能够胜任教师这个职业.

    农村中学初任教师专业发展

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    乡村中学班主任心理健康教育能力培养的策略

    张凯
    14页
    查看更多>>摘要：目前,大部分乡村中学还未能重视初中班主任心理健康教育能力的培养,乡村中学班主任在心理健康教育能力方面还存在一定的不完善.针对这一状况,乡村中学学校和班主任应注重加强心理健康教育方面的工作,侧重乡村班主任心理健康教育能力的培养.对乡村中学班主任心理健康教育能力培养的策略进行简要阐述.

    乡村中学班主任心理健康

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    研学后教理念下高中语文古诗词鉴赏后教策略研究

    胡欣
    14-15页
    查看更多>>摘要：主要概述研学后教理念在高中古诗词鉴赏教学中的应用策略,希望学生能在研学中养成自主学习的好习惯,进而在教师进行后续讲授的时候,可以在紧跟教师思路的同时,有自己的想法融入.

    研学后教高中语文古诗词鉴赏后教策略研究

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    农村学校"弱势群体"心理障碍的集中表现

    李守斌
    15页
    查看更多>>摘要：随着社会经济发展,人们生活水平不断提高,农村家庭对孩子教育的认识普遍提高,特别是在相对落后地区,人们对生活的质量和幸福指数的追求,都希望自己孩子未来的生活更好.因此他们总是想方设法花费大力气把自己的孩子送到城市里学习,导致农村许多家长盲目跟进.而留在农村上学的中小学生中,随着贫困生、留守儿童、单亲学生、孤儿逐年增加,在班级管理中学生心理障碍的问题也不断地凸显出来.

    "弱势群体"学生心理障碍集中表现

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    优秀传统文化促进少数民族地区农村高中学生发展的实践研究

    李兴梧史丽萍
    16-17页
    查看更多>>摘要：学校作为人类文明传承的重要载体,对少数民族农村地区高中学校学生进行传统文化教育具有不可推卸的责任.学校可在各科教学课堂比如语文、美术等课堂中渗入对学生的传统文化教学,或者开设适合当地情况的校本课程,把本民族的优秀传统文化带入课堂,扩大影响力,保证民族优秀传统文化传承下去.

    优秀传统文化少数民族地区农村高中学生

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    小学语文教学中实施经典阅读的实践研究

    何瑞英
    16页
    查看更多>>摘要：当今人们对小学生传统文化教育的重视程度越来越高,特别是对于小学语文教学中的经典阅读实践.我们中华民族几千年的历史文化博大精深,阅读经典有利于提高小学生的文学素养,传承我国悠久的经典文化,培养小学生强烈的爱国主义情感以及民族自豪感.经典阅读是传承中华民族文化的一种极其有效的手段,小学语文已经将经典阅读视为语文教学的重点内容之一,在具体实践的过程中,教师必须加大对小学语文经典阅读教学的研究力度,努力提高小学语文经典阅读教学实施的效果.

    小学语文经典阅读实践研究

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    面向核心素养的初中英语阅读教学研究

    周春娥
    17页
    查看更多>>摘要：核心素养理念是新时期被引入了课堂教学中的重要教育理念,是教师要培养全面发展型人才所应该遵循的教育指导思想.因此,初中英语教师要真正将核心素养落地,可在课堂上将其融入阅读教学之中,采用有效的教学策略来培养学生应有的学科核心素养,并提高初中学生的英语学习效果.

    核心素养初中英语阅读教学教学策略

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    生源薄弱学校学生英语学习方法的策略研究

    岳磊
    18页
    查看更多>>摘要：在当前的教育环境下,生活中的许多领域都有英语的实际应用,教师要注重对于学生英语实际应用水平的提高,在生源薄弱的学校中,大部分学生的英语成绩都不高,对英语教师来说,这是一个挑战.学校生源薄弱,学校中的英语教学还存在着各种问题,教师应采取一定的策略,解决这些问题,提高学生的英语基础知识,培养学生的英语综合能力.

    生源薄弱英语学习方法策略

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