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新课程
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    中华优秀传统文化融入中小学思想政治教育的价值与优化

    郝子怡李佳洋马宝娟
    31-33页
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    深度学习——基于核心素养的项目式学习实践探究

    孙婉莹
    34-36页
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    聚焦核心素养合理创设情境——以小学数学教学为例

    刘吉辉
    37-39页
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    明课改新变,开应对新局

    贲新文
    40-45页
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    落实新课标理念优化教学实践——新课标下的小学数学教学实践优化对策研究

    陈雅君
    46-48页
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    用"繁星"点亮心灵——以"繁星电影院"系列活动为例探索电影艺术与小学课程结合的新途径

    王文雅
    49-51页
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    思辨性阅读与表达视域下的小学文言文教学——以五年级下册《自相矛盾》教学为例

    陶奇燕
    52-54页
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    优化单元练习题设计发展学生数学核心素养

    邓育兵
    55-57页
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    "三阶四环":基于小学数学概念教学的课堂样式实践研究——以人教版四年级下册"平均数"的教学为例

    丁志娟
    58-60页
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    小学信息技术与数学学科融合课程的设计——以图形化编程"幸运大转盘"为例

    李莉莎
    61-63页
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