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新课程
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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    读文言故事,学批注方法,育核心素养——从读《世说新语》谈学生批注式阅读习惯的培养

    闻霞
    121-123页
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    设计分层朗读作业,优化作业效果——以九年级语文第一单元为例

    杨颖霞
    124-126页
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    高中语文读写结合"一体化"的优化策略——以《祝福》一课为例

    王富海
    127-129页
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    思辨视角下高中语文议论文教学策略——以《六国论》为例

    王燕
    130-132页
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    高中英语分层教学中的"多元激励"策略

    张潇
    133-135页
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    高中思想政治议题式教学策略

    连新宇
    136-138页
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    浅谈初中历史学科"图说"文本的开发与实践——以中国古代史部分课程内容的教学为例

    杨雷英
    139-141页
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    高中历史课堂管理策略初探——基于威廉·格拉瑟选择理论

    杨慎行
    142-144页
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    高中地理人口问题的常见热点问题及解答策略

    南安详
    145-147页
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    使"美丽"的错误绽放"绚烂"的思维之花——初中数学纠错案例分析

    顾艳
    148-150页
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