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新课程
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    利用数学技巧处理斜面上的平抛运动教学设计

    陈婧
    31-33页
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    基于深度学习的高中数学教学设计——以"三角函数"为例

    方天佑
    34-36页
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    高中数学教学中运用类比法的教学设计——以"函数的单调性"为例

    张湘林
    37-39页
      原文链接:
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    巧用实验达到深度学习——以"金属和金属材料"为例

    陈海霞
    40-42页
      原文链接:
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    生活化视角下高中生物学高效教学——以人教版高中生物学必修一"细胞的癌变"为例

    张晓龙
    43-45页
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    核心素养导向下高中生物学教学设计——以"生态系统的结构"为例

    朱乔
    46-48页
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    核心素养下初中音乐体验式课堂教学——以《红旗颂》欣赏为例

    杨满平
    49-51页
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    寓言阅读想象力的培养——以七年级上册第六单元《寓言四则》为例

    谭云凤
    52-54页
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    语文阅读课对学生阅读习惯的培养——以《荷塘月色》为例

    张春芳
    55-57页
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    初中英语深层阅读教学案例——以Lesson 25"Let's Do an Experiment"为例

    王铃霞
    58-60页
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