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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    落实核心素养,提高课堂效率——以苏教版初中生物学"五彩缤纷的植物世界"为例

    孙辉强
    91-93页
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    核心素养下高中生物学多样化教学——以"光合作用将光能转化为化学能"为例

    林福芳
    94-96页
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    单元整体教学下的主题文本问题设计策略——以八年级上册第二单元为例

    李帆
    97-99页
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    核心素养背景下基于主题意义的初中英语单元整体教学设计——以冀教版八年级上册Unit 2为例

    雒东岗
    100-102页
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    大观念背景下的高中英语单元整体教学——以北师大版高中英语必修第二册Unit 6 The Admirable为例

    云芳
    103-105页
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    基于核心素养的高中生物学单元教学——以人教版"基因突变及其他变异"为例

    郭东乾
    106-108页
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    基于"读、写、评"支架的高中英语应用文写作教学

    陈雯昕
    109-111页
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    高中小说深度阅读教学——以《祝福》为例

    王欣悦孙彦峰
    112-114页
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    "读思达"视域下初中英语教学与信息技术的有机融合

    陈莉蓉
    115-117页
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    指向深度学习的高中英语阅读教学实践——以译林版高中英语(必修)第一册Unit 1 Back to school为例

    朱惠
    118-120页
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