首页期刊导航|新课程
期刊信息/Journal information
新课程
新课程

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    核心素养背景下的小学英语差异性教学实践——以"At weekends"教学为例

    谢明娜
    121-123页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    趣味性英语教学的思考

    薛珍宝
    124-126页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    三点一线:小学"前法律教育"的教学策略

    管叶青
    127-129页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标背景下初中地理跨学科教学实践——以"大洲和大洋"教学为例

    苏红平
    130-132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    单元整体化视角下小学数学结构化教学——以人教版数学四年级下册"三角形"教学为例

    杨明敏
    133-135页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学生活化的有效方法

    韩国瑾
    136-138页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下小学生数学运算能力的培养——以"乘法运算律"教学为例

    韩素芳
    139-141页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    构建学习共同体 提升数学学习品质——以"完全平方公式"为例

    林曦
    142-144页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"教学评一体化"理念的初中物理教学策略——以人教版八年级为例

    陈长兰
    145-147页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标背景下巧用语文助力初中生物学教学——以"生物的遗传和变异"为例

    卜媛
    148-150页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据